Реферирование — это извлечение наиболее ценной информации из одного или нескольких
источников, а также её анализ и структурирование в письменном виде.
Начальным элементам реферирования мы учимся в старших классах общеобразовательной школы, когда в качестве домашнего задания учитель просит составить конспект параграфа или статьи. Конспект не предполагает анализирования или высказывания своей точки зрения по изучаемой теме, но учит кратко излагать материал своими словами без плагиата.
В университете студенты-первокурсники часто неправильно понимают, что такое реферат. Вместо написания качественной работы, которая подразумевает наличие выводов, они склеивают абзацы из первоисточника, выбрасывая часть информации. Стоит сказать, что преподаватель с большим стажем работы может с точностью сказать, откуда был сворован текст. В любом случае, сейчас все работы принимаются только в электронном виде и проходят проверку на плагиат.
Наиболее интересные работы получаются, когда надо сопоставить несколько источников. В этом случае за счет противопоставления легко выявить проблематику исследуемого вопроса, отметить научную новизну.
Типичные ошибки реферирования
- Слишком большой объем реферата (более 20 страниц) из-за избыточного материала. Чтобы этого не происходило, при первичном прочтении текста важно делать пометы, обозначать подзаголовки.
- Дублирование информации при анализе нескольких источников (неумение обобщать точки зрения).
- Неоправданная потеря важной информации.
- Искажение смысла.
- Отсутствие логики в реферате: выдержки из чужого труда расположены в хаотичном порядке, не связаны между собой.
- Отсутствие выводов.
- Несоблюдение принятой композиции реферата. В реферате необходимо во вступлении сказать несколько слов о реферируемой книге или статье, какому вопросу она посвящена, кто автор. Далее в основной части раскрывается проблематика с употреблением установленных клише: автор статьи утверждает/ показывает/ классифицирует/ опровергает и т.д. В заключении необходимо указать, к каким выводам приходит автор статьи, а также высказать свою точку зрения (из вышесказанного следует…/ в заключение можно сказать…/ из этого следует, что… ).
Чтобы отточить навык реферирования, который впоследствии пригодиться при написании курсовых и дипломных работ, обязательно давайте свою работу на проверку, требуйте пожеланий и замечаний. Без конструктивной критики добиться совершенства невозможно.
Статья создана при содействии информационного ресурса «Nash-kabinet.ru», который представляет собой банк рефератов и дипломных работ, выполняемых с учетом требований научного руководителя, вуза и ГОСТов.
