Методика социально-культурной деятельности — это способ организации компонентов, совокупность правил, требований и приемов в достижении цели. Компоненты методики:
1. Цель методического обеспечения — развитие методики социально-культурной деятельности путем обеспечения постоянной информационной связи между теорией и практикой.
2. Задачи — планируемые конкретные результаты деятельности.
3. Функции — категории деятельности.
Функции методического обеспечения:
- познавательная;
- конструирования;
- внедрения.
(Взаимодействие целей, задач, функций, направлений деятельности см. в таблице).
4. Принцип методического обеспечения — общее положение для профессиональной деятельности методиста:
- направленность методического обеспечения на поиск нового, прогрессивного, инновационного опыта;
- направленность методического обеспечения, как на массовую социально-культурную деятельность, так и на другие участки (самодеятельное народное творчество);
- внедрение в практику культурно-досуговых учреждений достижений не
только инновационного опыта, но и научной мысли; - оперативность, комплексность, диффиренцированность, систематичность;
- логическое выстраивание форм методического обеспечения;
- обеспечение связи между распространением знаний о новом опыте и
практическим его применением (внедрение);e] - учет конкретных условий;
- научное осмысление опыта;
- контроль за эффективностью внедрения
5. Критерий — оценка состояния методической работы:
- степень активности и инициативы специалистов методической службы
и специалистов культурно-досуговых учреждений; - масштабы задач и проблем культурно-досуговых учреждений;
- уровень обратной связи в системе методической работы;
- степень развитости профессиональных потребностей специалистов
культурно-досуговых учреждений в получении методических услуг,
продуктов; - соответствие методических услуг (продукции), получаемой специалистами культурно-досуговых учреждений, их потребностям;
- степень доступности методической продукции каждому специалисту
