Виды учебных занятий в высшем учебном заведении - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Виды учебных занятий в высшем учебном заведении, страница 3

Разместил: Lincoln, 13 April 2011

 

  Лабораторные занятия

В высшем учебном заведении лабораторное занятие - одна из форм учебной работы, которая направлена на освоение уча­щимися отдельных видов, способов и методов проведения эк­спериментальной научно-исследовательской работы. Такая форма учебных занятий требует использования специального оборудования, технических средств и материалов и проводится в учебных лабораториях. Применяется главным образом при изучении дисциплин естественнонаучного и технического про­филя.

Лабораторные занятия дают возможность студентам научить­ся правильно обращаться с различными приборами и материала­ми, приобрести практические навыки наблюдения за объектами эксперимента, правильного анализа и обобщения полученных результатов, их критической оценки. Нередко на лабораторных занятиях предусматривается применение комплексных знаний из разных областей науки.

Перед каждым занятием, а особенно перед кон­трольными работами, необходимо:

  • тщательно ознакомиться с полученным эксперименталь­ным заданием;
  • выделить все теоретические положения, на основе которых оно может быть выполнено;
  • наметить пути осуществления задания;
  • подготовить рабочие материалы для записи результатов опытной работы: таблицы, графики.

При проведении лабораторной работы особое значение имеет тщательность выполнения эксперимента и фиксирования ре­зультатов.

Практикум

Практикум - вид учебных занятий, который применяется главным образом на старших курсах и предусматривает реше­ние комплексных учебных задач, требующих применения с наи­большей полнотой как научно-теоретических знаний, получен­ных ранее при изучении различных учебных курсов и дисциплин, так и практических навыков, приобретенных на практических и лабораторных занятиях. Глав­ное отличие практикума от других форм учебных занятий - это его междисциплинарный и комплексный характер.

Проводится практикум в условиях, приближенных к условиям будущей профессиональной деятельности. Студент дол­жен продемонстрировать владение различными методами науч­ных исследований, умение выбрать наиболее подходящие из них в данной ситуации и успешно применить их на практике. Завер­шается практикум отчетом, в котором дается не только описание проведенной работы, но и делается попытка обобщения получен­ных результатов, формулируются научные выводы.

  Практика

Практика - важнейший компонент учебной работы в вузе, одна из главных составляющих профессиональной подготовки специалиста, суть которой заключается в том, что студент во время обучения под руководством преподавателя и по опреде­ленной программе непосредственно участвует в том виде профес­сиональной деятельности, к которому готовится. Основная цель практики - помочь студентам лучше усвоить полученные те­оретические знания и научиться применять их в практической деятельности.

Согласно государственному образовательному стандарту прак­тика является обязательной и непрерывной; студенты в соответствии с учебным планом периодически проходят практи­ку на протяжении всех лет обучения, начиная с первого курса. Сроки проведения и продолжительность практики на разных курсах могут быть различными.

Практика студентов разных вузов и факультетов может зна­чительно различаться, поскольку ее содержание и формы про­ведения определяются спецификой той специальности, которую получат студенты по окончании учебы. Практика, как одна из форм обучения в вузе, должна отвечать определенным требованиям.

На первом курсе она носит, как правило, ознакомительный характер. В ходе практики студенты посещают различные типы учреждений, в которых работают специалисты данного профиля, знакомятся с условиями и стилем их профессиональной деятель­ности.

На втором и третьем курсах студенты-практиканты включа­ются в деятельность учреждений, где они проходят практику, начинают выполнять под контролем руководителя несложные профессиональные функции, пробуют практически применять полученные в вузе знания и умения.

Студенты четвертого и пятого курсов проходят практику в качестве стажера, то есть специалиста, который имеет необходи­мые для полноценной трудовой деятельности знания, но еще не приобрел достаточного опыта, а поэтому иногда может нуждать­ся в совете или помощи профессионального специалиста.

Таким образом, практика помимо всего прочего дает студенту возможность понять, правильно ли он выбрал специальность, сориентироваться в многообразии видов профессиональной деятельности, определить свои собственные профессиональные ин­тересы и возможности.

  Консультация

Консультация - один из видов учебных занятий, который прохо­дит в форме беседы студентов с преподавателем. Обычно кон­сультация имеет факультативный характер, не является обязательной для посещения.

Консультация как дополнительная форма учебных занятий предоставляет студентам возможность разъяснить вопросы, воз­никшие на лекции, при подготовке к семинарам или экзаменам, при написании научной работы, при самостоятель­ном изучении материала.

Она может быть индивидуальной, когда преподаватель кон­сультирует одного студента, или групповой, как перед экзаменами. В любом случае, если вы собрались идти на консультацию:

  • постарайтесь заранее четко сформулировать свой вопрос (или вопросы);
  • задавая вопрос преподавателю, покажите, что вы самостоя­тельно сделали для его разъяснения.

 Самостоятельная работа

Все виды аудиторных занятий требуют от студентов предварительной самостоятель­ной учебной работы. Если в школе ученик точно знает, какие задания он должен выполнить к уроку, то в высшем учебном заведении студенту предоставля­ется определенная свобода выбора. Так, для подготовки к семинарским занятиям дается обязательная и дополнительная литература. При этом большее значение имеет глубина осмысления изученного материала.

Из-за недостатка времени не все темы лек­ционного курса рассматриваются на семинарских и лабораторно-практических занятиях. Некоторые темы препо­даватель не выносит даже на лекцию, указывая только, к каким источникам студенты должны обратиться. Этот учебный мате­риал остается полностью для самостоятельного изучения.

Следовательно, внеаудиторная самостоятельная работа сту­дента в вузе не менее важна, чем обязательные учебные занятия. Ее успешность во многом определяется регулярностью, рациональностью и своевременностью индиви­дуальных занятий.

Поскольку самостоятельная работа представляет со­бой работу со специальной учебной и научной литературой, студенту необходимо знать, где можно ее найти. Когда преподаватели рекомендуют литературу, они ориентиру­ются на ту, которая есть в библиотечных фондах университета.

Очень полезно знать и другие библиотеки, где мож­но найти необходимые книги: библиотеки других высших учебных заведений, где ведется подготовка специалистов в той же области профессиональных и научных знаний, библиотеки учреждений и предприятий, специализированные библиотеки, отделы больших библиотек данного профиля.

Спонсор статьи - "Институт бизнеса, психологии и управления" - предлагает вашему вниманию дистанционное обучение в одном из самых престижных вузов Москвы. Благодаря дистанционным образовательным технологиям, вы можете заниматься в удобное для вас время в виртуальном классе, выбирать последовательность изучения предметов и темп обучения. Получите высшее образование в столице без отрыва от работы или декретного отпуска. 

: 3.2/5 (240 )

Похожие статьи
1: 
Мебель для сидячей работы
Основная статья - Мебель. Мебель для сидячей работы - тип мебели (по назначению), основным предназначением которого является обеспечение возможности выполнения каких-либо профессиональных рабочих функций ее пользователя с наибольшей функциональностью...
2: 
Физическое здоровье студентов
Сегодня, в период кризисной ситуации, остро стоит вопрос о профессиональной компетентности и здоровье будущих специалистов, выпускаемых учебными заведениями. Профессиональная осведомленность специалиста имеет большое значение для эффективной деятельн...
3: 
Программное обеспечение
Программное обеспечение является неотъемлемой частью компьютерной вычислительной системы (ВС). Программное обеспечение (ПО) выполняет основные функции управления всеми аппаратными средствами ВС в процессе обработки информации. ПО разделяют на систем....
4: 
Понятие ценности информации
Возможны различные подходы к определению ценности информации. 1. Денежная стоимость: полная денежная стоимость получения информации (закупки, поиска, формирования собственными силами с учетом сопутствующих затрат); стоимость длительного хранения инфо...
5: 
Песня на посвящение пиарщиков
Песня на мотив известной всем песни Разговор со счастьем (из кинофильма "Иван Васильевич меняет профессию") Мы сюда в сентябре постучались в двери Вы нас ждали или нет? Мы хотим проверить. Полон зал и сидит здесь друзей так много. Значит, все хорошо,...
Пользователей онлайн: 24
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016