Финальное выступление перед членами государственной аттестационной
комиссии, куда, кроме знакомых преподавателей и декана, могут входить ректор, министр образования и преподаватели из других вузов, само по себе проходит очень быстро, но требует качественной и серьезной подготовки. Десять минут выступления, по сути, решают судьбу студента: при успешной защите диплома он вскоре приступает к трудовой деятельности по профессии, при провале на защите придется ждать целый год, чтобы повторить попытку.
Выступление на защите дипломной работы состоит из двух частей. Первая из них отводится под устное выступление студента. Здесь за пять-десять минут члены ГАК имеют возможность полистать работу в печатном виде, посмотреть презентацию и оценить, насколько хорошо студент разбирается в теме и знает материал. Конечно, бывают такие узкоспециальные темы, когда комиссии практически нечего добавить или возразить, но в целом, кроме научного руководителя, обязательно будет хотя бы один человек (например, рецензент), который одним вопросом может выбить из колеи даже самого уверенного студента.
Обычно у членов ГАК нет желания «завалить» студента хотя бы для статистики успеваемости, тем более что государственные экзамены уже позади. Но когда студент читает защитную речь по листку, невольно возникает вопрос, кто автор работы. Разумеется, подготовить некую шпаргалку для защиты не запрещается, а даже рекомендуется, чтобы не потерять ход мыслей во время устного выступления. Считается, что, если иметь под рукой структуру защитной речи «тема, актуальность, цели, задачи, предмет, объект исследования и т.д.», то можно довольно емко раскрыть суть проделанной работы без лишней воды.
Если членам комиссии захочется углубиться в детали, они обязательно зададут свой вопрос после выступления студента. К дополнительным вопросам нужно относиться именно так. Чаще всего члены ГАК спрашивают о том, какую научную ценность имеет проделанная работа, какие методы использовались, есть ли возможность расширить исследование, продолжить работу над выбранной темой, какие были трудности и т.д. Если кто-то из членов комиссии начинает яростно критиковать работу, указывать на ошибку, нужно поблагодарить оппонента за оценку. Но если Вам есть, что сказать (например, в науке бытуют разные мнения, о чем сказано в дипломной работе), то смело заявите о своей противоположной точке зрения. Ссылаться на точку зрения своего научного руководителя нельзя, только на письменные источники.
Поскольку на защиту дипломных работ может прийти любой желающий, можно попросить задать конкретный вопрос своего любимого преподавателя или друга. Главное, чтобы это не выглядело как заготовка.
Чтобы не сомневаться в правильности подачи диплома, покажите наброски защитной речи своему научному руководителю. Возможно, часть информации вы отразите на слайдах презентации, но упомянете о ней вскользь. Студенту стоит избегать пересказа теоретической части и сделать акцент на практической и итоговых выводах.
Если вы знаете, что в комиссии будет человек, настроенный негативно по отношению к вашей личности, снимите свое выступление на видео, достойно отвечайте на критику, а после подавайте апелляцию.
Статья создана при содействии компании «DiplomTumen», которая представляет вашему вниманию услуги по подготовке и написанию дипломных работ, рефератов, контрольных работ, отчетов по практике и многое другое.
