1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Цели и задачи дисциплины
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» — обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, социальной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве повседневной жизни и эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека; готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Основная задача дисциплины − вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
— реализации здорового образа жизни;
— идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
— разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
— выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях экстремальной криминальной ситуации;
— прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
— принятия решений по защите сотрудников и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;
— оказания первой доврачебной помощи в экстремальных ситуациях.
Дисциплина ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке студентов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.
В дисциплине рассматриваются: проблемы здоровья и образа жизни молодёжи; современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности; разработка мероприятий по защите населения и сотрудников объектов экономики в чрезвычайных ситуациях и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; проблемы выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях экстремальной криминальной ситуации; суть и приёмы оказания первой доврачебной помощи в экстремальных ситуациях; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; контроль и управление условиями жизнедеятельности.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек — среда обитания»; методы выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях экстремальной криминальной ситуации; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека; принципы здорового образа жизни; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций; методы первой доврачебной помощи при механических, физических, химических, биологических, психических травмах, утоплении, укусах животных и др.; средства и методы повышения безопасности.
Специалист должен уметь:
оценивать ситуацию, прогнозировать развитие событий и выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях экстремальной криминальной ситуации;
проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
планировать мероприятия по защите сотрудников и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в оказании первой доврачебной помощи, проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Итоговой формой контроля знаний является зачет или экзамен (в соответствии с учебным планом специальности). В качестве промежуточных форм контроля знаний и умений студентов приняты оценки, выставляемые преподавателем на каждом групповом занятии, а также оценка реферата.
Статья создана при содействии компании «Спасинжиниринг», которая представляет вашему вниманию пожарные средства индивидуальной защиты и пожарное оборудование с возможностью доставки, компания «Спасинжинигринг» информирует вас о том, что противогазы в Санкт-Петербурге можно купить здесь: http://spb.5050562.ru/, где представлен весь каталог товаров противопожарной направленности.
Далее — Программа предмета Безопасность жизнедеятельности. Часть 2
