Мелкая и крупная моторика в дошкольном возрасте - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Мелкая и крупная моторика в дошкольном возрасте

Разместил: Dina, 27 Aug 2014

Термин "крупная моторика" относится к физическим навыкам ребенка, в которых задействованы крупные мышцы и практически все тело. В возрасте от двух до тех лет, с каждым днем все более уверенно, малыши отрабатывают свою походку. Сначала это крупные шаги, как у робота. Затем бег и прыжки без поддержки. Дети этого возраста могут бросать и ловить мяч или воздушный шарик, ловко держаться в седле лошади-качалки.

В возрасте от трех до четырех лет ребенок может самостоятельно подняться вверх по лестнице, взбираясь двумя ногами на каждую ступень. Однако, в каждом новом начинании необходима подстраховка со стороны родителей во избежание травм. Ближе к четырем годам ребенок может прыгать на одной ноге, так как мышцы ног к этому возрасту достаточно развиты. В этом же период малышу можно смело доверить трехколесный велосипед для развития координации верхней части тела, а к пяти годам он может ходить по лестнице, как взрослый, ставя на каждую ступень лестницы только одну ногу поочередно.

В возрасте от пяти до шести лет можно начать осваивать новые формы физических игр - прыжки на скакалке, шведскую стенку, канат, катание на коньках или роликах, а на привычных качелях качаться уже самостоятельно. Многие дети любят в этом возрасте командные виды спорта - футбол, баскетбол, танцы, плаванье. Таким образом, к школьному возрасту у развитого ребенка, любящего спорт, не возникнет проблем и боязни гимнастических снарядов на уроках физкультуры.

Термин "мелкая моторика" относится к мелким и более точным движениям, как правило, с помощью пальцев рук. Это отличает мелкую моторику от крупной. Уже в возрасте двух-трех лет дети могут создавать вещи своими руками. Например, строить башни из кубиков, лепить из глины, рисовать карандашом простейшие фигуры, держа фломастер всем кулаком. В этот период уже можно определить, правшой ребенок будет или левшой.

В период с трех до четырех лет дети интересуются одеждой, особенно молниями, липучками, шнурками и всеми видами застежек. Также для них интересны ножницы и аппликации из цветной бумаги. Дома для детей этого возраста известны все столовые приборы, они любят открывать крышки баночек, поэтому специи и химические порошки лучше убирать на самые верхние полки.

В возрасте четырех-пяти лет продолжается совершенствование всех предыдущих полученных навыков. Дети уже правильно держат карандаш, как взрослые, самостоятельно одеваются, застегивают пуговицы, чистят зубы, расчесывают волосы сами.

С пяти до семи лет начинается подготовка к школе. За этот период нужно научиться писать буквы и цифры, геометрические фигуры, собирать портфель, следить за чистотой своей одежды и прической и сохранностью вещей, беречь имущество, уважать и слушаться взрослых. Если ребенок ходил в детский садик, занимался с дошкольного возраста в музыкальной школе, изостудии или спортивной секции, то проблем с учебой и дисциплиной не будет. Но если малыш сидел до семи лет дома - откладывать подготовку к школе до шести лет не стоит. Здесь придется еще и научить своего ребенка правильно вести себя в большом коллективе, не стесняться и не бояться общества.

Статья создана при содействии интернет-магазина "Деткам Надо", который представляет вашему вниманию игрушки "Лего", способствующие творческому воображению и развитию мелкой моторики.

: 2.9/5 (823 )

Похожие статьи
1: 
Мебель для сидячей работы
Основная статья - Мебель. Мебель для сидячей работы - тип мебели (по назначению), основным предназначением которого является обеспечение возможности выполнения каких-либо профессиональных рабочих функций ее пользователя с наибольшей функциональностью...
2: 
Как выбрать мебель для детской комнаты
Помимо того, что изготовители предлагают нам обилие цветовых решений для мебели детской комнаты, они полны дизайнерских мыслей по ее производству. Ведь ни для кого не тайна, что наши мальчишки не белоснежные и пушистые.Их привлекают энергичные игры: ...
3: 
Программное обеспечение
Программное обеспечение является неотъемлемой частью компьютерной вычислительной системы (ВС). Программное обеспечение (ПО) выполняет основные функции управления всеми аппаратными средствами ВС в процессе обработки информации. ПО разделяют на систем....
4: 
Понятие ценности информации
Возможны различные подходы к определению ценности информации. 1. Денежная стоимость: полная денежная стоимость получения информации (закупки, поиска, формирования собственными силами с учетом сопутствующих затрат); стоимость длительного хранения инфо...
5: 
Степень вовлеченности молодежи в избирательный процесс
Выборы на сегодняшний день считаются наиболее демократичной системой волеизъявления электората в отношении кадровых назначений на ведущие руководящие посты в любых общностях людей. Применение процедуры выборов при решении кадровых вопросов и политиче...
Пользователей онлайн: 51
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016