Синхронное и историческое словообразование

В современном русском языке принято выделять два типа языкознания: историческое и синхронное.

Историческое словообразование изучает, когда и как образовалось в языке данное производное слово, какую историю развития оно прошло, как изменилось его морфемное членение и словообразовательные связи за время его жизни в языке. Историческое словообразование очень тесно связано с этимологией.

Синхронное словообразование изучает словообразовательную систему на данном современном этапе развития, т.е. оно изучает данное слово с точки зрения тех отношений, в которых оно находится с другими словами в рамках словообразовательной системы языка. Таким образом, синхронное словообразование изучает отношение сосуществующих единиц., а диасинхронное - процесс превращения одних единиц в другие (Е.А. Земская).

Поэтому для многих слов языка исторический и синхронный анализ приводит к разным результатам. 

Например:

историческое словообразование: похитить: "по" - приставка, "хит" - корень; восхитить: "вос" - приставка, "хит" - корень.

синхронное словообразование: похитить: "по" - приставка, "хит" - корень; восхитить: корень - "восхит", приставки нет.

Требования разграничивать эти два подхода выдвинули Филипп Федорович Фортунатов, Григорий Осипович Винокур.