Синхронное и историческое словообразование - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Синхронное и историческое словообразование

Разместил: Lana, 8 April 2013

В современном русском языке принято выделять два типа языкознания: историческое и синхронное.

Историческое словообразование изучает, когда и как образовалось в языке данное производное слово, какую историю развития оно прошло, как изменилось его морфемное членение и словообразовательные связи за время его жизни в языке. Историческое словообразование очень тесно связано с этимологией.

Синхронное словообразование изучает словообразовательную систему на данном современном этапе развития, т.е. оно изучает данное слово с точки зрения тех отношений, в которых оно находится с другими словами в рамках словообразовательной системы языка. Таким образом, синхронное словообразование изучает отношение сосуществующих единиц., а диасинхронное - процесс превращения одних единиц в другие (Е.А. Земская).

Поэтому для многих слов языка исторический и синхронный анализ приводит к разным результатам. 

Например:

историческое словообразование: похитить: "по" - приставка, "хит" - корень; восхитить: "вос" - приставка, "хит" - корень.

синхронное словообразование: похитить: "по" - приставка, "хит" - корень; восхитить: корень - "восхит", приставки нет.

Требования разграничивать эти два подхода выдвинули Филипп Федорович Фортунатов, Григорий Осипович Винокур.

: 3.0/5 (911 )

Похожие статьи
1: 
Варианты английского языка
Благодаря историческим и экономическим предпосылкам, английский язык распространился практически на все континеты и многие острова. Он является официальным языком в таких странах, как Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Мальта, Си...
2: 
Лексикология как раздел науки о языке
Лексикология - это раздел языкознания, изучающий лексику, лексическую систему языка. Лексикология как самостоятельная наука сложилась к середине XX века. Предмет изучения - слово. В лексикологии слова рассматриваются как единицы словарного состава яз...
3: 
Формальное соотношение мотивированного и немотивированного слова
1. Если производное слово (основа) семантически сложнее производящей, то формальное соотношение может быть двух типов: а) производная формально сложнее (покупатель - покупать, листик - лист); б) мотивированная и мотивирующая основы имеют равную форма...
4: 
Монахов Александр Михайлович как создатель русского характерного танца
Монахов Александр Михайлович (1884-1945)- советский артист, педагог, ученик А. В. Ширяева. Блестящий характерный танцовщик, А. Монахов был одним из создате лей школы русского характерного танца. С 1905 по 1918 годы работает педагогом Петербургского х...
5: 
Анализ диагностики развития детей в МДОУ №61 за 2008-2009 уч.г.
С 1 по 15 сентября 2008 года педагогами проведена диагностика уровня развития детей по усвоению программы Воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой (предыдущего возраста). Всего продиагностировано 154 ребенка. Из них 62 ребе...
Пользователей онлайн: 40
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016