Урок английского языка: Учитель: Иванов, как будет по-английски «дверь»?
Иванов: Dwer!
Учитель: What eto da!
Подготовка к разделу Грамматика и лексика в ЕГЭ и ГИА по английскому языку. Часть 2
В ходе ГИА и ЕГЭ по английскому языку разделы распределяются в следующей последовательности:
Раздел 1: аудирование
Раздел 2: чтение
Раздел 3: грамматика и лексика
Раздел 4: письмо
Раздел 5 (на июнь 2012 г. только ГИА): говорение
В то же время мы сознательно начинаем говорить о собственно языковой и речевой подготовке учащихся к экзамену именно с лингвистической а не с прагматической (все остальные) стороны. Автор настоящего пособия может шокировать учителя мнением о том, что подготовка к ГИА и ЕГЭ не требует столь излюбленной им ювелирной работы над грамматическими навыками. Количество баллов, которые учащийся сможет «заработать» на экзамене за счёт знания грамматики, ничтожно мало по сравнению с баллами, которые может обеспечить хорошее знание лексики. Однако работать с грамматикой учителю привычнее и понятнее, чем совершенствовать лексические навыки учащегося. Проблема работы с лексикой же состоит в том, что учителю нужно не только разработать комплекс условно-речевых или речевых упражнений по той или иной группе лексических единиц — сами эти лексические единицы необходимо тщательно отобрать. Современные учебники по английскому языку, как отечественного, так и зарубежного авторства, имеют один и тот же серьёзнейший недостаток. Перенасыщая учебник лексикой, авторы зачастую не предлагают никаких упражнений для отработки этой лексики. Логика таких авторов, разумеется, понятна — перенасыщение учебника лексикой предполагает, что учитель сам отберет нужные лексические единицы, а что именно учитель отберет, автор, разумеется, предвидеть не может. Исключение составляют речевые клише,этикетные слова. Иногда в учебнике по английскому языку для 2 класса мы видим лексические единицы, с которыми можно ни разу не столкнуться ни за годы обучения на лингвистическом факультете, ни в повседневной жизни. Учитель не всегда в состоянии отобрать нужную лексику (Применительно к ЕГЭ по английскому языку заслуживает внимания лексический банк, предложенный в УМК Exam Excellence издательства Oxford University Press.), поэтому учащиеся тонут в бесконечной череде словарных диктантов.
