Комплекс музыкальных дисциплин в университетском хореографическом образовании. Часть 2 - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Комплекс музыкальных дисциплин в университетском хореографическом образовании. Часть 2, страница 3

Разместил: Antonio, 29 February 2012

Зрительные ассоциации в музыке многообразны и могут быть обусловлены не только образным строем произведения в целом, его объективными свойства­ми (темповыми, метроритмическими, ладово-интонационными, гармоничес­кими, оркестровыми, а также звукоподражательными элементами), но и с по­мощью отдельных элементов музыкального языка. Эти ассоциации могут иметь пространственный характер, когда звуковая высота ассоциируется с высотой пространственной, а изменения силы звучания — с эффектом пространственно­го приближения или удаления. На этой основе возникают представления о лег­кости или тяжести, плотности или пустоте звуков и созвучий, о направлении мелодического движения, о близости или удаленности звучания и т. п. Зритель­ные ассоциации в музыке могут быть связаны не только с пространством, тяже­стью, величиной объектов, но и с цветом, когда в воображении зрителя возника­ет как бы окраска тональности и звукосочетаний, влияющая на колорит вызы­ваемых музыкой представлений. Они могут быть связаны также со светом, ко­гда изменения ладового колорита (мажор, минор), силы звучания (форте, пиано) или регистров (высокий, низкий) вызывают эффекты света и тени. Наконец, зрительные ассоциации могут представлять собою сложный комплекс различ­ных элементов: пространственно-объемные, пространственно-динамические, цветовые и световые.

Не менее разнообразны звуковые ассоциации в живописи. «Звучащая» ти­шина в картине И. Левитана «У омута», вибрирующие звуки колоколов в «за­стывшем» воздухе его же «Вечернего звона», «тихо» льющийся свет, персони­фицированный в образах маленьких putti в картине Рембрандта «Святое семей­ство», и т. п.

Звуковые ассоциации в живописи могут вызываться восприятием не только художественного изображения в целом, но и отдельных живописных средств. Так, принято говорить о цветовой гармонии, о колористической гамме картины или о звучном цвете, о красочном аккорде и т. п. Подобные метафоры коренятся во взаимосвязи зрительных и слуховых восприятий и представлений, имеющих объективную основу в практике людей.

: 3.0/5 (1172 )

Похожие статьи
1: 
Необходимые материалы для вышивания крестиком
Искусство вышивания крестиком как вид рукоделия появилось несколько столетий назад. Это подтверждают дошедшие до наших дней вышивки, датируемые двенадцатым веком. По вышитым сюжетам на ткани и узорам можно было догадаться о p Искусство вышивания крес...
2: 
Мебель для сидячей работы
Основная статья - Мебель. Мебель для сидячей работы - тип мебели (по назначению), основным предназначением которого является обеспечение возможности выполнения каких-либо профессиональных рабочих функций ее пользователя с наибольшей функциональностью...
3: 
Программное обеспечение
Программное обеспечение является неотъемлемой частью компьютерной вычислительной системы (ВС). Программное обеспечение (ПО) выполняет основные функции управления всеми аппаратными средствами ВС в процессе обработки информации. ПО разделяют на систем....
4: 
Понятие ценности информации
Возможны различные подходы к определению ценности информации. 1. Денежная стоимость: полная денежная стоимость получения информации (закупки, поиска, формирования собственными силами с учетом сопутствующих затрат); стоимость длительного хранения инфо...
5: 
Комплекс музыкальных дисциплин в университетском хореографическом образовании. Часть 6
Таким образом, целостный образ спектакля определялся введением посто янного пейзажа на заднем плане, стилизованного под пастель, обрамленного черной рамкой. Быстрые изменения его характера проекцией и светом позволя ли подчеркнуть изменчивость, непре...
Пользователей онлайн: 26
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016