Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Конспект открытого урока хореографии на тему Создание музыкально-двигательных образов для учащихся 5 лет по художественной гимнастике

Разместил: LeiLA, 23 May 2012

В процессе обучения детей художественной гимнастике хореография занимает особое место. Общепризнано, что только спортсмены, обладающие высокой культурой движения, способны выполнить технически сложные упражнения легко и непринужденно, где мы можем оценить амплитуду движений, красоту линий, артистичность и выразительность исполнения.

Для развития творческих способностей на уроке хореографии, очень большое место отводится музыке. С первых уроков детям  надо предоставлять возможность самостоятельно отвечать на музыку движением. Большое место в развитии творческих способностей отводится на работу над образом. Передача образа музыки в движениях развивает творческую активность, воображение, коммуникативные навыки детей при помощи создания ими различных образов.

Разработанный нами открытый урок проводится для родителей детей группы начальной подготовки в середине первого года обучения с целью показать достижение результатов воспитанников студии. Урок включает повторение пройденного материала за первое полугодие.

Актуальность темы урока «Создание музыкально-двигательных образов» обусловлена тем, что дети на раннем этапе развития легче разучивают те или иные движения, создавая различные образы и воплощая их при помощи музыкального сопровождения.

Цель данного урока: научить детей младшего возраста воплощать музыкальные образы в движениях.

Задачи:

1. Обучающая: сформировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку у детей 5 лет.      

2. Развивающая: развить навыки активности, воображения, выразительности, грациозности в создаваемых детьми образах.      

3. Воспитательная:  воспитывать музыкальный вкус, трудолюбие путем творческих заданий на создание образа.

Занятия с маленькими детьми проводится в игровой форме, где преобладают разнообразные образно-игровые движения, жесты раскрывающие понятный детям образ, динамику его настроений или состояний.

 «Человеком можно стать, только играя», - утверждал Ф.Шиллер. По его мнению, человек в игре и посредством игры творит себя, и мир в котором живет.

Рейтинг: 3.0/5 (1172 голоса)

Похожие статьи
1: 
Как выбрать мебель для детской комнаты
Помимо того, что изготовители предлагают нам обилие цветовых решений для мебели детской комнаты, они полны дизайнерских мыслей по ее производству. Ведь ни для кого не тайна, что наши мальчишки не белоснежные и пушистые.Их привлекают энергичные игры: ...
2: 
Занятие по стретчингу Птичий двор
Цель урока - развитие подвижности и моторики рук. Вводной части занятия детям рассказывается о птицах и их и видах. Они исполняют различные шаги, подскоки, наклоны, прыжки, по кругу имитируя различных птиц. После чего выстраиваются в линию. Во двор в...
3: 
Игровой стретчинг (в таблице)
Цель работы: общее физическое развитие и оздоровление детей, профилактика утомляемости, нарушений осанки и болезней позвоночника. Возраст детей: 6-7 лет Основная часть занятия 1. Маленькие человечки. Комплекс из 5 упражнений. М.р. 2/4. И. п. сидя на ...
4: 
Зачетная работа по игровому стретчингу Где чей дом для детей 4-5 лет
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Сел на ветку снегирек, Брызнул дождик он промок. Воробей живет под крышей, В теплой норке домик мыши, У лягушки дом в пруду, Домик пеночки в саду. Эй, цыпленок, где твой домик? Он у мамы под крылом. Цель: развить моторику. Исходное пол...
5: 
Мастер – класс по направлению Современная хореография. Модерн-джаз танец для педагогов-хореографов
Образцовый хореографический ансамбль Дружба основан в 1964 году на базе Центра дополнительного образования (Дворец пионеров), он является ведущим коллективом области. Лауреат международных, российских, областных, городских конкурсов. Участник междуна...
Пользователей онлайн: 99
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016