Практическое освоение будущими актерами и режиссерами предложенных тем и упражнений непосредственно подготавливает певческий аппарат к дальнейшей, более продуктивной работе над ним, развивает диапазон.
Диапазон певческого голоса у профессиональных вокалистов превышает необходимый диапазон драматических актеров, но в процессе обучения студентов-актеров и режиссеров нужно уделять особое внимание развитию диапазона, так как певческий голос может не совпадать с речевым.
Упражнения практического характера, предлагаемые в настоящих рекомендациях, основаны на практических разработках заслуженного деятеля искусств России проф. Славнитского Ю.М Также использованы методические разработки В.В. Емельянова, изложенные им в книге «Развитие голоса. Координация и тренинг» и н.а. России К. Плужникова, приводимые им в работе «Вокальные воззрения семьи Гарсиа»
Основной задачей использования упражнений, предложенных в данных методических рекомендациях, является закрепление практических вокально-хоровых навыков, полученных студентами во время занятий с преподавателем, и применения их в самостоятельной работе. Хочется обратить внимание на то, что использование данных упражнений студентами без консультаций с педагогом не может быть рекомендовано вследствие того, что неконтролируемое использование любых видов вокального тренинга может причинить вред вместо пользы, особенно студентам, имеющим проблемы интонационного характера.
Комплекс предложенных упражнений делится на две части, одна из которых, блок упражнений, направленный на развитие нижней части диапазона певческого голоса, требует повышенного внимания и ответственности студента. Связано это с тем, что при бесконтрольном применении данного блока упражнений студентами, имеющими серьезные вокально-слуховые нарушения, а также ряд технических вокальных недостатков, проблемы могут усилиться.
Раздел упражнений направленных на развитие нижней регистровой части певческого голоса имеет своей целью развитие навыков распевания в нижней части регистра как мужских, так и женских голосов любого типа, которые имеют определенные отличия от навыков, получаемых на занятиях по сценической речи.
Комплекс упражнений, направленных на развитие верхнего регистра певческого голоса — один из наиважнейших, Набор предложенных упражнений базируется на аналогичных упражнениях школы бельканто и традициях русской хоровой культуры. Весь комплекс тренинга направлен на выработку навыков применения твердой и мягкой атаки звука. Не менее важной задачей является овладение приемом «портаменто» и умение правильно распределять дыхание по музыкальной фразе.
В методических указаниях использованы только те упражнения, которые апробированы на занятиях по учебным дисциплинам «Основы музыкальной грамоты» и «Вокальный ансамбль» автором-составителем.
