Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Примерный тест с ответами по теории и методике этнохудожественного образования

Разместил: Dennis, 30 May 2012

Раздел I.Теоретические основы этнохудожественного образования

Задание 1.Дайте определение этнохудожественного образования

ЭХО - это целенаправленный непрерывный педагогический процесс формирования художественной культуры личности (определение можно расширить, добавив в него формирование определенных умений, навыков и т.д.)

Задание 2.Выявите в схеме междисциплинарный характерэтнохудожественных образовательных процессов: их связь с этнопедагогикой, этнопсихологией и др

этнохудожественных образовательные процессы:

             этнопедагогика )                                            этнопсихология 

         (метод. обеспечение )                                  (мет.-псих.сопровождение)

Задание 3.Определите  этнохудожественые образовательные формы, реализующие задачи патриотического воспитания:

1.уроки народной культуры

2.народные игры

3.народные обряды и праздники

Задание 4. .Определите формы этнохудожественного образования реализующие задачи формирования и развития духовно-нравственной культуры личности:

1.учебные занятия по народному пению

2.кружки народного танца

3.фестивали народного творчества

Задание 5. .Определите формы этнохудожественного образования реализующие задачи в социализации, социальной адаптации и  психологической коррекции личности.

1.Формы краеведческой работы

2.Участие в общественных акциях этнохудожественной направленности

Раздел III. Теории и концепции, научные школы в этнохудожественном образовании.

Задание 6.Назовите имя основоположника народной педагогики:

К.Д.Ушинский

Задание 7.Назовите имя основоположника науки этнопедагогики:

Г.Н.Волков.

Раздел IV. Этнопедагогические формы

Задание 8. Назовите формы развития личности на основе  народных идеалов и духовно-нравственных ценностей»:

народные игры, народные песни, народные сказки, а также других жанров народного творчества

Задание 9. Перечислите функции детского фольклора, народных игр, народных праздников и обрядов, а также других жанров народного творчества

1.образовательная

2.воспитательная

3.развивающая

Раздел V. Художественно-эстетические аспекты  этнохудожественного образования»

Задание 10.Сформулируйте сущность этнохудожественного творчества

Под этнохудожественным творчеством понимается процесс создания творческого продукта  в рамках этнохудожественной традиции.

Задание 11.Определите факторы повышения эффективности педагогического руководства этнохудожественным творчеством детей, подростков и других групп населения.

Задание 12.Назовите  тенденции развития этнохудожественного творчества.

РазделVI. Методическое обеспечение этнообразовательных процессов

Задание 13.Перечислите обязательные методические разделы Рабочей программы для учебных курсов этнохудожественного направления:

1.Цель

2.Задачи

3.Формы реализации

4.Методическое обеспечение

5.Тематический план

6.Содержательные разделы

7.Критерии эффективности этнопедагогической работы

Задание 14. Перечислите обязательные методические разделы Авторской программы для учебных курсов этнохудожественного направления

1.Цель

2.Задачи

3.Концептуальные подходы

4 Формы реализации.

5.Тематический план

6.Содержательные разделы

7.Критерии эффективности этнопедагогической работы

Задание 15.Назовите законы и законодательные акты, регламентирующие процессы в этнохудожественном образовании.

1.Национальная образовательная доктрина

2.Концепция этнохудожественного образования

3.Закон о культуре РФ

Рейтинг: 3.1/5 (863 голоса)

Похожие статьи
1: 
Использование СУБД Microsoft Access для создания пользовательских форм для ввода данных
Форма это объект базы данных, предназначенный для ввода и обработки информации не в стандартном табличном виде, а в виде, удобном для пользователя. Через формы можно вводить данные в таблицы, просматривать и корректировать их. Работая с формой, польз...
2: 
Понятие культуры
1. Культура: поиски сущности Понятие культуры многогранно и многоаспектно. Основные причины этого следующие: 1. Многообразие значений слова культура , семантическая неоднородность. 2. Многообразие феноменов, находящихся в смысловом поле категории ку....
3: 
Специфические культуры
Любая культура отличается своими особенностями, кото рые сохраняются и в типологически однородном обществе. Эта специфичность означает особенность данной культуры, ее от личие от всех иных и проявляется по-разному. 1) В качестве специфической может в...
4: 
Структура культурологии
Культура чрезвычайно сложный и многогранный объект изучения. Поэтому современная культурология - комплексная гуманитарная наука, состоящая из ряда отраслей (наук), которые охватывают всю совокупность знаний о культуре: 1) философию культуры; 2) истор...
5: 
Морфология (структура) культуры
Морфология культуры это раздел культурологии, изучающий типичные формы культуры, характеризующие ее внутреннее строение, структуру культурного пространства. Культурное пространство, или пространство культуры, - это про странство, образованное множест...
Пользователей онлайн: 73
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016