Роль вальса в структуре романтического балета и в балетах М. Петина и Л. Иванова - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Роль вальса в структуре романтического балета и в балетах М. Петина и Л. Иванова, страница 5

Разместил: Antonio, 17 February 2012

Вальс найдет место при открытии бала в Зале Владетельной принцессы, когда гости начнут танцы, — девушки с кавалерами. Таким образом, можно сделать вы­вод о важности роли вальса в балете Петипа-Иванова Чайковского, структурно преобразованного в классическую хореографию. Он явился началом, формирую­щим ее лексику.

В «Лебедином озере» М. Петипа использует бальный полонез, придав ему ог­ранку академического танца. Полонезом гостей с кубками завершается I акт поста­новки, когда Зигфрид провожает своих гостей, чтобы остаться наедине, поразмыш­лять о свой судьбе и затем с подаренным арбалетом отправится на озеро, где и произойдет его знаменательная встреча с Одеттой, королевой лебедей.

Первая постановка М. Петипа «Спящей красавицы» на петербургской сцене состоялась в 1890 г. Здесь еще более заявит о себе структурно преобразованный бальный вальс. Но уже не в историко-бытовой танец, а в классическую хореогра­фию. Хотя, кроме вальса, будут преобразованы средствами классической хорео­графии язык и другие бальные танцы.

К примеру, в начале II действия балета, где возникает сцена придворных принца Дезире, игра в жмурки. Из сцены веселой беготни следует сюита из ста­ринных придворных бальных танцев, претворенных в историко-бытовой танец.

Как очевидно, М. Петипа структурно преобразовал бальные бытовые танцы в хореографию, используя последнюю для образной характеристики придворных Принца. На их фоне контрастнее выглядит Дезире, склонный к задумчивости и рефлексии, но позже участвующий в сценическом действии его окружения.

Но одно из важнейших мест в партитуре балета, его хореографическое пре­творение займет вальс. ВI действие он становиться эпицентром празднества бала в парке короля Флористана, отмечающего день совершеннолетия принцессы Авро­ры. Тем более, в празднестве участвуют четыре принца, претендующие на руку Авроры. Радость воплощается в большом вальсе «с его певучей и мягко-волнистой мелодией — один из ярких лирических эпизодов «Спящей красавицы». Уникаль­ность постановки этого балетного вальса, его музыка со стихией симфонией в дальнейшем окажут заметное влияние как на балетную музыку, так и на хореогра­фию. П. Чайковский и М. Петипа открывают огромные потенциальные возможно­сти классической хореографии в структурно-преобра-зованном бальном танце — вальсе. Вальсовая ритмоструктура является своеобразным символом балета. Ва­риации автора в I действии выразится в ритме игриво-томного вальса, когда мед­ленно ее ведет солирующая скрипка, проявит уникальное мастерство и композито­ра и хореографа. Танцевальная структура вальса откроет широкие возможности для характеристики действующих лиц спектакля. В праздничной атмосфере II дей­ствия, где наряду с главными героями балета, принимают участие персонажи французских сказок, помимо полонеза, характерных танцев, классических номеров, заключительной кодой станет мазурка, блестящее и увлекательно поставленная М. Петипа. Она предшествует финалу балета, торжественному гимну во имя добра и справедливости. Принцип контраста — мазурке следует за гимном — становится выразительным финалом балета «Спящая красавица».

: 2.9/5 (1421 )

Похожие статьи
1: 
Чешский язык
Изучение чешского языка на самом деле не представляет большой сложности для русскоговорящих лиц, так как у обоих языков один предок - праславянский язык. Но, тем не менее, западнославянские языки имеют свои особенности, не зная которых будет сложно н...
2: 
Право как мера свободы в субъектно-субъектной системе координат жизнедеятельности человека
Свободу нельзя ввести в социальную реальность как нечто определенное, потому что это такое состояние, которое достигается не столько как результат, сколько как процесс его осуществления. Осуществиться свобода может в трех системах координат жизнедеят...
3: 
Монахов Александр Михайлович как создатель русского характерного танца
Монахов Александр Михайлович (1884-1945)- советский артист, педагог, ученик А. В. Ширяева. Блестящий характерный танцовщик, А. Монахов был одним из создате лей школы русского характерного танца. С 1905 по 1918 годы работает педагогом Петербургского х...
4: 
Методы культурологии
Понятие метод означает способ, путь, подход исследова ния, выступающие как совокупность приемов, операций, про цедур познавательной деятельности, обеспечивающих ее соот ветствие природе изучаемого объекта и как следствие истин ность познания. Культур...
5: 
Социально-культурные технологии
Основные дидактические единицы: Технология анализа ситуации: понятие, структура и параметры анализа ситуации; технология анализа проблем (характеристика проблемного поля; классификация и ранжирование проблем; позиционирование проблем и установление и...
Пользователей онлайн: 23
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016