Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Слова вижу, слышу, чувствую в преподавании бальных танцев

Разместил: Antonio, 21 February 2012

Данная лекция была представлена на Втором всероссийском конгрессе преподавателей бальных танцев, которая раскрывает принцип преподавания танцевального искусства на основе индивидуальных особенностей.

Уважаемые коллеги! В начале опишем яблоко. Мы видим, что оно жёлтое, круглое.  Мы ощущаем, что оно гладкое, прохладное. Мы слышим звук при падении яблока. Теперь представим танцора, исполняющего фламенко-тэпс.  Возможно, некоторые из вас в первую очередь услышали ритм фламенко, другие — увидели линию корпуса, рук,  третьи — почувствовали образ тореадора, характер пасодобля, четвёртые — возможно, почувствовали интерес, пятые — нетерпение: «Собственно о чём лек­ция? О яблоках, о фламенко?»

А лекция о наших глазах, ушах и чувствах. И тема звучит так: «Слова «вижу, слышу, чувствую» в преподавании бальных танцев»». Дело в том, что полное, яр­кое, подробное, понятное представление о любых вещах (будь то яблоко, фламен­ко, история из жизни, или фигура из бальных танцев) получится, если мы при опи­сании используем звук, вид, чувства. По научному, эти три модальности называют­ся:

  • аудиальная;
  • визуальная;
  • кинестетическая.

В процессе практики я пришла к выводу, что одновременное ис­пользование слов «вижу, слышу, чувствую» помогает быстрее добиться понимания и результата. Я с радостью поделюсь своими находками.

1. Начнём с группового занятия.

Учитель должен помнить, что в одной и той же группе есть ученики с хоро­шей слуховой, зрительной и чувствительной памятью.

Для аудиалистов, т. е. «слухачей», важно рассказать понятно, подробно, по­следовательно, аргументированно.

Приведу пример. Ко мне в класс «хобби» пришёл молодой человек. Пришёл после того, как группа уже отзанималась полмесяца. Во время тренировки он гово­рил: «Я вижу только мелькание рук и ног и ничего не могу запомнить, вы мне подробно расскажите куда, какой ногой, на какой счёт, в каком направлении».

Неважно начинающий или опытный танцор перед вами, но если он «слухач», то воспримет точнее и быстрее слова, чем показ.

Есть ученики с развитой зрительной памятью. Для них учитель должен каче­ственно и грамотно показать. Ученики-визуалы могут срисовать картинку с вас, даже не слушая и не понимая объяснений. В процессе работы с маленькими детьми 5—6 лет я пришла к выводу, что они в большей степени смотрят, чем слушают. Поэтому приходится меньше говорить, больше показывать, постоянно двигаться, танцевать, и дети параллельно повторяют движения.

Рейтинг: 3.0/5 (482 голоса)

Похожие статьи
1: 
Как подобрать кровать для тяжелобольных пациентов
Приобретая многофункциональную кровать для тяжелобольных пациентов, необходимо иметь оценку ее влияния на здоровье пациента, чтобы настроение больного всегда было позитивным, так как оно играет большую роль в период его реабилитации, а физическое сос...
2: 
Необходимые материалы для вышивания крестиком
Искусство вышивания крестиком как вид рукоделия появилось несколько столетий назад. Это подтверждают дошедшие до наших дней вышивки, датируемые двенадцатым веком. По вышитым сюжетам на ткани и узорам можно было догадаться о p Искусство вышивания крес...
3: 
Мебель для сидячей работы
Основная статья - Мебель. Мебель для сидячей работы - тип мебели (по назначению), основным предназначением которого является обеспечение возможности выполнения каких-либо профессиональных рабочих функций ее пользователя с наибольшей функциональностью...
4: 
Как выбрать мебель для детской комнаты
Помимо того, что изготовители предлагают нам обилие цветовых решений для мебели детской комнаты, они полны дизайнерских мыслей по ее производству. Ведь ни для кого не тайна, что наши мальчишки не белоснежные и пушистые.Их привлекают энергичные игры: ...
5: 
Программное обеспечение
Программное обеспечение является неотъемлемой частью компьютерной вычислительной системы (ВС). Программное обеспечение (ПО) выполняет основные функции управления всеми аппаратными средствами ВС в процессе обработки информации. ПО разделяют на систем....
Пользователей онлайн: 33
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016