Учебно-исполнительская работа в самодеятельном художественном коллективе и воспитание участников - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Учебно-исполнительская работа в самодеятельном художественном коллективе и воспитание участников, страница 2

Разместил: Shkirka, 23 May 2012

−    принцип активности. Активность может быть хаотической, подражательной и сознательной. Хаотическую активность отличает разбросанность, частая сменяемость направления интереса, отсутствие конкретности в достижении цели. Подражательная активность чаще всего встречается у детей, которые усердно копируют действия взрослых, социализируя, таким образом, свой опыт. Этот тип активности – бессознательный. Наиболее ценная в социальном и педагогическом отношениях активность сознательная, направляемая и контролируемая волей человека, поставленная на достижение общественно или личностью значимых результатов. Для поддержания активности в обучении важно при определении и постановке участникам цели – художественного совершенства – одновременна, обратить внимание на роль упорства, настойчивости, активное ми сознательного усвоения при овладении необходимыми знаниями.

−    принцип единства теории и практики. Между теоретическими знаниями и практикой существует сложная диалектическая взаимосвязь, в которой каждое из начал имеет свое собственное значение, свою специфическую функцию.

−    принцип наглядности. Наглядность может иметь статический характер, т. е. наглядные средства имеют в основе факты, явления, и динамический характер, когда показываются действующие модели исполнительства. “Лучше один раз увидеть, чем сто – услышать”, – гласит народная мудрость.

−    принцип доступности. Принцип доступности предполагает постоянный учет накопленного, усвоенного материала (нот, движений, музыкальной литературы и т. д.) участниками, прочность овладения практическими знаниями и навыками. На базе усвоенного происходит дальнейшее продвижение в познании нового материала, новых, более сложных художественно-исполнительских приемов. Основными особенностями реализации принципа доступности являются:

  • знание терминов и понятий, которыми оперирует руководитель;
  • доступность речи и стиля изложения материала руководителем;
  • постепенность изложения материала, знаний;
  • постепенность, при необходимости – скачкообразность усложнения эмоционально-образного содержания изучаемых произведений;
  • обеспечение движения от легкого к трудному, от простого к сложному, от известного к неизвестному.

−    принцип систематичности. Понятие систематичности включает в себя постоянную регулярность занятий и определенную систему в организации изучаемого материала. Систематичность в занятиях для исполнителя, деятеля искусств – черта его профессионализма. Без этого не может быть творческого роста. Овладение техникой до такого уровня, чтобы она выступала естественным средством выразительности, основывается на ежедневном, постоянном труде, занятиях, упражнениях.

: 3.1/5 (1578 )

Похожие статьи
1: 
Общество с ограниченной ответственностью
Общество с ограниченной ответственностью - вид организационно-правовой формы коммерческой организации, который может быть учрежден одним или несколькими физическими или юридическими лицами, ответственность которых ограничена в пределах ответственност...
2: 
В чем заключается роль контекста
Как видно из сказанного, первостепенная роль контекста для выяснения значения слова в речи заключается именно в том, что контекст не показывает, а предопределяет значение, которое в нем реализуется, он обуславливает тот факт, что в каждом случае выс....
3: 
Песня на посвящение пиарщиков
Песня на мотив известной всем песни Разговор со счастьем (из кинофильма "Иван Васильевич меняет профессию") Мы сюда в сентябре постучались в двери Вы нас ждали или нет? Мы хотим проверить. Полон зал и сидит здесь друзей так много. Значит, все хорошо,...
4: 
Анализ диагностики развития детей в МДОУ №61 за 2008-2009 уч.г.
С 1 по 15 сентября 2008 года педагогами проведена диагностика уровня развития детей по усвоению программы Воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой (предыдущего возраста). Всего продиагностировано 154 ребенка. Из них 62 ребе...
5: 
Поверхности из стеклокомпозита
Поверхности из стеклокомпозита - вид строительного пластического материала, состоящего из стекловолокнистого наполнителя и связующего полимерного вещества. Поверхности из стеклокомпозита предназначены для заполнения проемов конструкций различных соор...
Пользователей онлайн: 23
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016