Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Парадигма проблемного мышления в современном гуманитарном образовании

Разместил: Dina, 7 November 2011

1. Приобретение и использование информации как основа жизни. Наиболее вероятной гипотезой остается происхождение человека от древних гоминидных обезьян. С учетом этой связи интересно сравнить способы жизнедеятельности животных и человека. Любая эффективная жизнь требует должного информационного обеспечения. Информация как знание является главным ресурсом эволюционного совершенствования. Самой универсальной формой выступает генетическая информация, которая пребывает в молекулах ДНК и РНК. Она формировалась в течение сотен миллионов лет и приобрела такой способ действия, как инстинкт. Исследования К. Лоренца и других ученых показали, что автоматизм и бессознательное действие генетической информации обусловлены тем, что она обслуживает потребности жизни в самых универсальных и устойчивых условиях среды (самосохранение, пища и т.п.). Инстинкты дополняются прижизненным опытом организмов, т.е. информацией о конкретных условиях жизнедеятельности. Такое сочетание двух видов информации позволяет высшим животным типа обезьян демонстрировать весьма сложное поведение (опыты В.Келера в 1910-1920-е годы).

2. Проблемность есть отличительная черта человеческой культуры. Человек смог выделиться из животного мира своим особым образом жизни, основанным на специфической информации. Из всего комплекса новых факторов своей значимостью отличились труд и общественные отношения внутри родовой группы. Изготовление орудий труда внесло в строй жизни радикальную новизну. Если животным потребны только "естественные" или биологические свойства природы, то древним людям стало интересно "искусственное", то, что не имеет прямого отношения к биопотребностям. Речь идет о связях типа: орудие труда - предмет труда. Такая "неестественность" была присуща и новым отношениям: вождь - рядовые соплеменники, колдун (шаман) - объекты магии и т.п. Знание данных отношений отличалось содержательной новизной и потребовало радикально иного способа употребления, чем инстинкт Здесь не было миллионов лет стихийного приспособления, которое вырабатывает бессознательный автоматизм. В этих условиях "цейтнота" выход был найден в виде сознательного способа использования социальной информации или проблемного мышления. Его основная отличительная черта - использование информации предварительно обдумывается в отношении проблемы как интеллектуального затруднения, т.е. знания соотносятся с определенной задачной ситуацией, пробуются разные варианты преодоления, они оцениваются, выбирается оптимальный, и лишь после этого принимается окончательное решение. Такой способ сначала внедрился в различные формы практики, связанной с мировоззрением (миф, религия), а затем он породил науку и утвердился в ней.

3. Проблема - метод - результат как основные элементы проблемной мысли. По мере развития человека сформировалась универсальная структура мышления. Ее исходный элемент - акт проблематизации. Жизненную ситуацию, которая сначала переживается как затруднение, нужно оценить в качестве проблемы. Это означает, что человек должен зафиксировать средствами знания некоторое отклонение от нормы. Практические задачи выражают расхождение между наличными целями и требуемыми средствами. Познавательные проблемы состоят из знаний, между элементами которых отсутствуют должные связи (пробелы, противоречия). После того как проблема поставлена, начинается акт поиска нужного метода. Его полную структуру демонстрируют научные методы: теория, правила и операции мышления Выбор данных компонентов из ареола когнитивных ресурсов представляет собой сложно- творческую процедуру, если речь идет о новой проблеме. Когда метод сформирован, наступает "инструментальный" этап, где метод воздействует на содержание проблемы и преобразует его в нормативный результат. Трансформация сводится здесь к наведению связей между проблемными данными Полученный продукт подлежит акту обоснования (оценка, сравнение с базовыми принципами, привлечение аргументов).

4. Научно-практическое мышление как образец учебного мышления. Триадная схема мышления (проблема - метод - результат) действует во всех сферах человеческой деятельности. Хотя ее наивысшая форма проявления - наука, схема выражает суть мысли в производственной и бытовой практике, искусстве, религии и философии. Американский ученый (специалист по "искусственному интеллекту") М. Минский полагает, что даже возможные "братья по разуму" (представители внеземных цивилизаций) обречены на такой способ применения информации.

В любом обществе обучение является жизненно необходимым, ибо оно подготавливает младшее поколение к взрослой жизни. Поскольку мышление выступает внутренней основой социальной деятельности, то главная цель обучения - это усвоение молодежью общих начал мысли, которое позволяет в дальнейшем мыслить и принимать решения самостоятельно. Если в настоящее время общественная жизнь все более определяется наукой, то эту ориентацию должно иметь и образование Данная направленность и существует во всех странах, включая Россию. Однако эта тенденция реализуется в отношении естественных и гуманитарных наук по-разному.

Рейтинг: 3.0/5 (769 голосов)

Похожие статьи
1: 
Носители информации
Любая информация всегда должна где-то и на чем-то храниться, чтобы ее можно было передать от кого-либо кому-то еще, в ином случае информация теряется и практически всегда не может быть восстановлена в первоначальном виде. Основным и главным элементом...
2: 
Анатомия человека
Анатомия человека является базовой наукой в образовании медицинских специалистов. Хорошие знания в этой области являются фундаментом знаний, получаемых в дальнейшем при обучении. Анатомия человека - сложная наука. Для ее изучения необходим комплексны...
3: 
Методы определения ставки капитализации
Экстракция это нечто средневзвешенное. Метод рыночной экстракции для однородной модели средняя ставка капитализации по аналогам. Метод экстракции для разнородных тоже самое плюс учет износа. Метод связанных инвестиций - расчет коэффициентов заемных и...
4: 
Песня на посвящение пиарщиков
Песня на мотив известной всем песни Разговор со счастьем (из кинофильма "Иван Васильевич меняет профессию") Мы сюда в сентябре постучались в двери Вы нас ждали или нет? Мы хотим проверить. Полон зал и сидит здесь друзей так много. Значит, все хорошо,...
5: 
Методы культурологии
Понятие метод означает способ, путь, подход исследова ния, выступающие как совокупность приемов, операций, про цедур познавательной деятельности, обеспечивающих ее соот ветствие природе изучаемого объекта и как следствие истин ность познания. Культур...
Пользователей онлайн: 53
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016