Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Проблемный материал как содержание проблемы

Разместил: Apelsinka, 5 December 2011

Проблематиче­ское выражает незавершенность науки. Посредством этого критерия выде­ляются основные компоненты научного знания: ассерторический (завер­шенный), проблемный (незавершенный) и гипотетический (возможный).

Некоторые авторы предлагают одноаспектную трактовку проблемы. Так, В.П. Бранский подразделил знание на два вида: позитивное (результа­ты) и негативное (проблемы). Такая жесткая оппозиция неправомерна, ибо она игнорирует позитивное содержание проблемы. Известная трехкомпо- нентная структура задачи (дано; требуется; задано) адекватно моделирует основные элементы научной проблемы. Здесь явно известное фигурирует в блоке «дано». Компонент «требуется» содержит целевую установку на новый результат. Хотя она ориентирована на неизвестное, конечный про­дукт представлен позитивными характеристиками некоторого идеала — образца. И лишь элемент «задано» предполагает неизвестное (полное со­держание результата, метод его достижения).

Другие авторы сводят научную проблему к некоей «пустой структуре» вопросов, которая когнитивно заполняется лишь будущим решением. В таком же духе интерпретируется проблемная ситуация в науке. Она пред­стает в виде противоречия между общественной потребностью в новых знаниях и теоретическими средствами се удовлетворения. Редукция про­блемы к чисто субъективным формам вопроса и потребности устраняет ее основной субстрат. «Задача заключает в себе содержание и указывает на определенные действия, которые должны быть произведены над этим со­держанием». Чтобы быть содержательным предметом орудийной структу­ры мышления, проблема должна включать в себя некоторые когнитивные образы. Они и служат тем материалом, который подвергается конструк­тивным изменениям под воздействием метода. Роль проблемного мате­риала (ПМ) как предпосылки исследования противоречива. С одной сто­роны, он обладает свойством трансформироваться в новое знание. Здесь он является предметом для инструментальных воздействий метода. С дру­гой, ПМ -— функциональный заместитель и представитель материального объекта и в этом качестве он задает ученому вполне определенные ходы мысли. Такое диалектическое сочетание и позволяет проблемному знанию реализовывать предметную функцию.

Рейтинг: 3.0/5 (869 голосов)

Похожие статьи
1: 
Носители информации
Любая информация всегда должна где-то и на чем-то храниться, чтобы ее можно было передать от кого-либо кому-то еще, в ином случае информация теряется и практически всегда не может быть восстановлена в первоначальном виде. Основным и главным элементом...
2: 
Необходимые вещи для бизнес-туриста при размещении в гостинице
Путешествуя по стране и миру, нам вынужденно приходится искать временное жилье. Когда мы едем в чужие края с целью отдыха, то в принципе выдвигаем три основных требования к отелю или хостелу - душ, комфортная постель и безопасность вещей. Но, находяс...
3: 
Использование специальных знаний при расследовании преступлений, предусмотренных ст.145 УК РФ
В про цес се рас сле до ва ния по де лам о не вы пла те за ра бот ной пла ты (иных вы плат) мно гие во про сы не воз мож но ре шить без помощи лиц, об ла даю щих спе ци аль ны ми зна ния ми по бух гал тер ско му уче ту и эко но ми ке. При вле че ние ...
4: 
Возбуждение уголовного дела по признакам преступления, предусмотренного ст.145 УК РФ
Со глас но п. 1 ч. 2 ст. 151 УПК РФ пред ва ри тель ное след ст вие по уго лов ным де лам о не вы пла те за ра бот ной пла ты и иных ус та нов лен ных за ко ном вы плат про из во дит ся сле до ва те ля ми про ку ра ту ры. Со от вет ст вен но ре ше ни...
5: 
Прокурорский надзор за исполнением законов, регулирующих оплату труда
В со вре мен ных ус ло ви ях, ко гда не вы пла та за ра бот ной пла ты яв ля ет ся од ной из ос нов ных при чин тру до вых спо ров, за бас то вок и дру гих дей ст вий, дес та би ли зи рую щих об ще ст вен ный по ря док в го су дар ст ве, воз рас та е...
Пользователей онлайн: 24
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016