Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Виды исследовательских задач

Разместил: Apelsinka, 2 December 2011

Проблемная ситуация и эмпирические задачи науки

В практических актах в качестве методов действуют устойчивые когнитивные уста­новки, дающие определённые ожидания. Когда внешняя среда задаёт атуальный предмет, установка на него срабатывает и ощущение/восприятие подтверждают ожидаемое. Все привычные стереотипы деятельности сопряжены с опытом и обслуживаются им.

Однако в жизни человека случаются неожиданности, что-то иногда за­стаёт нас врасплох. Допустим, мы исходим из старой схемы действий и ожидаем одни условия деятельности, а складываются новые и непредви­денные обстоятельства. Накатанная колея уступает место нехоженой це­лине, и здесь эмпирический опыт начинает пасовать. Он предлагает метод, в котором уже не нашлось места новым условиям. Индивид может осуще­ствить деятельность по-старому, но былого успеха не будет. Неудача вер­нёт агенса обратно в ситуацию, где интеллект в форме эмпирического опыта испытывает затруднение. Такое положение называют проблемной ситуацией. Её главным содержанием выступает невозможность интеллекта обеспечить деятельность методами эмпирического опыта. Проблемная ситуация вынуждает человека переключиться с режима бездумного опыта на режим мышления. Это имел в виду М. Хайдеггер, когда писал о том, что мышление мыслит только насильно и вынужденно. Такое происходит там, где сознание встречает то, что заставляет задуматься; оно сталкивает­ся с тем, что непременно следует обдумать. Проблемная ситуация обла­дает своей принуждающей силой.

Ключевым элементом проблемной ситуации выступает несовпадение неожиданного фактора среды с ожидаемым впечатлением, вытекающим из метода-установки. Интеллект вынужден оценивать расхождение между актуальным и должным восприятиями в виде специфического затрудне­ния. Оно сводится к признанию старого метода, который направлял опыт непригодным средством. Такое положение становится задачей, что и де­терминирует начало мышления.

Данные рассуждения являются типичными для большинства психоло­гов, включая прагматистов. Однако представителей философской теории познания многое здесь не устраивает. Так, A.M. Дорожкин полагает, что психологи неправомерно отождествляют проблемную ситуацию с пробле­мой. Первое шире и богаче второго. Из одной ситуации может быть вы­двинуто множество разных проблем. И это автор убедительно продемон­стрировал на примере научной деятельности И. Ньютона. По мнению A.M. Дорожкина, проблемная ситуация характеризует становление когни­тивного противоречия, основной формой которого является противоречие между новыми фактами и старыми теориями. Если ранние фазы разверты­вания проблемной ситуации выражаются состоянием «познавательной неопределенности», то более четкие контуры незнаемого показывает на­учная проблема. В ней ярко выражен субъективный элемент, ибо проблема отражает проблемную ситуацию под углом наличных норм и идеалов зна­ния.

Рейтинг: 3.0/5 (703 голоса)

Похожие статьи
1: 
История свадебной фаты
Существует легенд, связанных с происхождением свадебной фаты. Есть мнение, что фата появилась в Древнем Риме. Люди того времени верили, что c помощью фаты злые духи скрывали черты лица невесты, затуманивали их. Если обратиться к этимологии слова, то ...
2: 
В чем заключается роль контекста
Как видно из сказанного, первостепенная роль контекста для выяснения значения слова в речи заключается именно в том, что контекст не показывает, а предопределяет значение, которое в нем реализуется, он обуславливает тот факт, что в каждом случае выс....
3: 
Оценка бизнеса
Назначение оценки определение какой-либо стоимости (например, рыночной) для более эффективного управления этим объектом. Оценочная деятельность предполагает наличие субъекта (т.е. тот, кто оценивает) - это могут быть оценщики, а так же организации оц...
4: 
Песня на посвящение пиарщиков
Песня на мотив известной всем песни Разговор со счастьем (из кинофильма "Иван Васильевич меняет профессию") Мы сюда в сентябре постучались в двери Вы нас ждали или нет? Мы хотим проверить. Полон зал и сидит здесь друзей так много. Значит, все хорошо,...
5: 
Социально-культурные технологии
Основные дидактические единицы: Технология анализа ситуации: понятие, структура и параметры анализа ситуации; технология анализа проблем (характеристика проблемного поля; классификация и ранжирование проблем; позиционирование проблем и установление и...
Пользователей онлайн: 39
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016