Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Влияние родителей на ребенка

Разместил: Dennis, 10 June 2013

Первый социальный институт, закладывающий личность ребенка, - семья. Именно в семье происходит социальная адаптация к обществу, формируется тип поведения, нормы и ценности.

В педагогике психологии существуют три значимых проблемы:

1) определить влияние родителей на ребенка;

2) определить развитие личности самого ребенка;

3) определить способы общения и взаимоотношений в семье.

Влияние родителей определяется через стили воспитания.

I. Демократический.

Высокий уровень вербальной активности, включенность ребенка в жизнь семьи, готовность родителей придти к ребенку на помощь.

Дети при этом характеризуются умеренным стремлением к лидерству, агрессивности. Для них характерно психическое здоровье, социальная активность, коммуникабельность. Им не всегда присущи альтруизм, сензитивность, эмпатия.

II. Контролирующий.

Четко организуется поведение ребенка, которое ограничено. Отсутствие разногласий в семье. Дети послушны, боязливы, внушаемы, не слишком настойчивы в достижении собственной цели.

III. Смешанный. 

Включает и контроль, и демократию. Решающим в формировании личности ребенка является воспитательное воздействие. Если оно глубокое и длительное, то способствует развитию личности от психически нормального ребенка до невротического типа.

Типы невротического развития

а) неприятие и эмоциональное отвержение ребенка, в некоторых случаях в крайней форме (у одиноких матерей, в семьях, где ребенок случайный или родился не вовремя);

б) эгоцентричное воспитание (ребенок - кумир в семье, маленький идол, смысл жизни. Проблемы ребенка возникают в подростковом возрасте в общении);

в) тревожно-мнительная концентрация родителей на здоровье детей, его статусе в группе и отношениях в школе.

Таким образом, воздействие родителей на ребенка постоянно и обостряется с возрастом.

Выделяют несколько типов матерей:

1) Тревожная мать - полностью подавляет ребенка. Такая мать концентрирует и большое внимание на отце, которым полностью управляет. Ребенок в этой семье является "козлом отпущения", что приводит к личным неврозам.

2) Шизоидная мать - общение и отношение в семье строится по двойственному принципу, родители не замечают у себя тех черт характера поведения, которые есть у ребенка.

В целом стиль общения и отношения с родителями, личностные и физиологические особенности ребенка и определяют его развитие.

Типы нарушений психического развития ребенка

1. Психическое недоразвитие - это тип дезонтогенеза, связанный с ранним поражением мозга или его тотальным недоразвитием. Проявляется в аномалии интеллектуальной сферы: низкий уровень обобщений, нарушение абстрактного мышления.

Обычно ребенок получает диагноз олигофрения, умственная отсталость.

2. Замедленное развитие (ЗПР) - недостаток мышления и ослабленность памяти и внимания. При работе с такими детьми к 11-15 годам происходит сглаживание дефекта.

3. Поврежденное психическое развитие - обусловлено следующими причинами:

  • наследственные заболевания;
  • перенесение инфекционных заболеваний (менингит, энцефалит);
  • травмы центрально-нервной системы;
  • может быть у слепых, глухих.

4. Искаженное психическое развитие - это ускорение одних функций и замедление в развитии других. Обычно дети с искаженным психическим развитием получают один из следующих диагнозов: ранний детский аутизм, ранняя детская шизофрения.

5. Дисгармоничное развитие - это нарушение в эмоционально-волевой сфере, когда интеллект не контролирует эмоции. Диагноз: психопатия.

Статья создана при содействии центра детского и молодежного развития "К.О.Т.", который представляет вашему вниманию тренинги для детей, направленные на развитие ответственности и уверенности в себе, снятие психологических барьеров, развитие лидерских навыков.

Рейтинг: 3.0/5 (403 голоса)

Похожие статьи
1: 
Краткое содержание образовательной деятельности
Современные учебные пособия определяют образование как организованную систему внешних условий, необходимых для развития человека. Его основную сущность трактуют как процесс и результат усвоения человеком опыта человечества в виде системы знаний, умен...
2: 
Оценка бизнеса
Назначение оценки определение какой-либо стоимости (например, рыночной) для более эффективного управления этим объектом. Оценочная деятельность предполагает наличие субъекта (т.е. тот, кто оценивает) - это могут быть оценщики, а так же организации оц...
3: 
Формы воспитательного процесса в школе и методика их организации. Час общения
Час общения имеет свои преимущества перед другими формами работы с младшими школьниками. Преимущество первое. Общение с учащимися может быть полилогичным, такое общение предлагает обратную связь в виде мнения учащихся дает возможность педагогу наблюд...
4: 
Анализ диагностики развития детей в МДОУ №61 за 2008-2009 уч.г.
С 1 по 15 сентября 2008 года педагогами проведена диагностика уровня развития детей по усвоению программы Воспитания и обучения детей в детском саду под ред. М.А. Васильевой (предыдущего возраста). Всего продиагностировано 154 ребенка. Из них 62 ребе...
5: 
Что такое бальный танец
Когда мы начинаем говорить о бальном танце, нам необходимо перевести в словесное определение все зрительские Ух ты! , Вау! , Здорово! , Класс! . Согласитесь, что это трудно. А в действительности, что ж такое бальный танец? Рассмотрим несколько общеиз...
Пользователей онлайн: 58
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016