Жители Вятки и история народного образования - Book-Science - Научная энциклопедия
Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Жители Вятки и история народного образования, страница 2

Разместил: Lincoln, 19 March 2011

«Поразительно, каких людей рождают на сухом песке растущие еловые леса Вятки!» – восхищался Шаляпин. Выходят из вятских лесов люди массивные духом, крепкие телом богатыри. Сам Федор Иванович считал себя вятским человеком. С какой любовью к своему краю пишет Маргарита Чебышева: «Откуда вы, вятичи? – Издалека, когда-то большое и сильное племя, нас гнало тяжелое смутное время, в глуши повстречалась нам эта река. Мы избы рубили, пахали поля, здесь сказки родились, и песни, и дети, здесь шли мы по тяжким ступеням столетий, и нашим трудом расцветала земля».

Уже с XVII века культура Вятской земли, как и всей России, переживала определенный подъем, который был вызван экономическим развитием страны.

XVIII век для России – это время кардинальных преобразований, подготовленных всем предшествующим историческим развитием. В 1715 году Петр I разослал во все губернии, в том числе и на Вятку, по два учебника навигацкой школы для «науки молодых ребяток из всех чинов людей».

В конце 1720 года в Хлынов прибыл учитель Чирков для открытия цифирной школы, правда, существовала она несколько месяцев, так как вятчане считали учебу необязательной. В 1727 году снова открывалась школа при архиерейском доме, где учились 27 мальчиков, и она быстро закрылась.

И только в 1735 году открылась школа Лаврентием Горкой. Она называлась Славяно-латинской. В школе учились читать и писать. Изучали латинский и греческий языки, богословские науки и гуманитарные предметы. При школе было общежитие и хорошая библиотека. Питание, одежду, обувь, книги ученики получали бесплатно. Их было 100 человек в возрасте от 7 до 25 лет.

Светское образование начинается в Хлынове-Вятке с 1786 года, когда появилось Главное народное училище. В нем обучалось 43 ученика, дети мещан, купцов, крестьян и чиновников. Учились 5 лет. Преподавалось письмо, чтение, священная история и другие предметы. В конце учебного года учащиеся сдавали экзамены. За ответы оценки не ставили, а писали определение: «остр», «туп», «способен» и другие. Народные училища были открыты в Слободском, Нолинске, Сарапуле и Котельниче. При училищах читали книгу «О должностях человека и гражданина». В библиотеках кроме учебников и религиозной литературы была и светская. К концу XVII века при главном училище работал минералогический кабинет, мини-кабинет с коллекцией монет и жетонов, кабинеты географии, истории.

В конце XVIII века в Вятской губернии насчитывалось шесть учебных заведений, в которых обучалось 300 учеников. Новое было то, что среди них появилось несколько девочек.

В 1803 году в Российской империи была проведена школьная реформа, созданы учебные округа. Вятская губерния вошла в состав казанского учебного округа.

К середине XIX века обучающихся уже было 800 человек.

В 1811 году Главное народное училище было реорганизовано в мужскую гимназию, светское учебное заведение. Малые училища, несколько позже в уездные гимназии. В них можно было получить среднее образование.

В 1839 году в Вятке было открыто женское училище первого разряда, которое позднее было преобразовано в женскую Мариинскую гимназию. Женские прогимназии открылись в Котельниче и Елабуге. В 1863 году открыто Вятское епархиальное женское училище. После преобразования его в гимназию был открыт 8 класс, где готовили учителей для городских училищ.

Большую роль в народном образовании сыграло Вятское земство. С 1867 года оно начало создавать сеть уездных и сельских начальных училищ. В 1872 году было открыто Вятское земское училище для распространения сельскохозяйственных и технических знаний. Оно должно было готовить учителей. Позднее оно было реорганизовано в реальное училище. В конце XIX, точнее 1895 в Вятке были открыты первые детские ясли.

Расширение сети учебных заведений привело к значительному росту грамотности. Так в 1907 году грамотных было 6,27%, в 19    - 16%.

В 1914 году открыт учительский институт.

В 1920х годах началась ликвидация безграмотности. По переписи населения 1920 года 69% населения Вятской губернии было неграмотным.

В 1930 году неграмотность населения была ликвидирована.

В 1939 году грамотность населения Кировской области составляла 89,8%.

Крупным достижением в культурной жизни области 1962-1963 годов было завершение перехода ко всеобщему восьмилетнему образованию. Усиливается внимание к изучению в школах иностранных языков. С 1964 года школа №29 стала специализироваться на углубленном изучении английского языка.

В 1960 году в Кирове училось 6,4 тыс. студентов, а в 1990 – 16 тыс. Уже в конце XX столетия сеть государственных институтов дополнилась 13 негосударственными.

Растет образованности вятчан, что положительно сказывается на развитии культуры края.

: 2.8/5 (1576 )

Похожие статьи
1: 
Как подобрать кровать для тяжелобольных пациентов
Приобретая многофункциональную кровать для тяжелобольных пациентов, необходимо иметь оценку ее влияния на здоровье пациента, чтобы настроение больного всегда было позитивным, так как оно играет большую роль в период его реабилитации, а физическое сос...
2: 
Необходимые материалы для вышивания крестиком
Искусство вышивания крестиком как вид рукоделия появилось несколько столетий назад. Это подтверждают дошедшие до наших дней вышивки, датируемые двенадцатым веком. По вышитым сюжетам на ткани и узорам можно было догадаться о p Искусство вышивания крес...
3: 
Мебель для сидячей работы
Основная статья - Мебель. Мебель для сидячей работы - тип мебели (по назначению), основным предназначением которого является обеспечение возможности выполнения каких-либо профессиональных рабочих функций ее пользователя с наибольшей функциональностью...
4: 
Как выбрать мебель для детской комнаты
Помимо того, что изготовители предлагают нам обилие цветовых решений для мебели детской комнаты, они полны дизайнерских мыслей по ее производству. Ведь ни для кого не тайна, что наши мальчишки не белоснежные и пушистые.Их привлекают энергичные игры: ...
5: 
Программное обеспечение
Программное обеспечение является неотъемлемой частью компьютерной вычислительной системы (ВС). Программное обеспечение (ПО) выполняет основные функции управления всеми аппаратными средствами ВС в процессе обработки информации. ПО разделяют на систем....
Пользователей онлайн: 13
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016