Туристско-краеведческие походы как форма изучения народно-художественного творчества

Прикладные науки

Народно-художественное творчество – это истинное наследие каждого края, в частности, и России, в целом. Мы живем в интересное время- век информации, век новых технологий. Современное поколение намного больше интересуется различными компьютерными новинками и телевизионными фильмами, чем историей своего края, считая ее скучной и неинтересной. На самом деле история Вятской земли многогранна и  загадочна на столько, что способна вызвать интерес у современной молодежи. По словам историка Н.И. Костомарова: «Нет ничего в русской истории темнее судьбы Вятки и земли ее.» мы должны не только не потерять свое культурное наследие, но и тщательно сберечь его для своих потомков.

Очень ценно, что возрастает интерес к  фольклору и истории родного края. Кладезь истории народно-художественного творчества – это, конечно же, деревни. Не те урбанизированные поселки, созданные в последние годы, а те, маленькие полузаброшенные поселения, немногочисленные жители которых все еще хранят свои народные традиции: одежду, легенды, фольклор. Именно таких настоящих «культурных музеев» становится все меньше, и именно там нам есть чему поучиться. Туристско-краеведческие путешествия по деревням – один из способов изучения и сохранения народного художественного творчества.

Станция юных туристов г.Кирово-Чепецка занимается развитием туристско-краеведческой деятельности в городе уже более 20 лет.  И все это время ведется краеведческая работа с подростками – воспитанниками станции по изучению истории нашей области. Туризм всегда привлекал и будет привлекать молодежь своей романтикой и своеобразным экстримом. В походе у ребят в полной мере есть уникальная возможность прикоснуться к истории  и традициям родного края, научиться ориентироваться на местности и работать в команде.

Ежегодно  станцией юных туристов организуется несколько походов, направленных на изучение особенностей Вятского края. Но среди них наиболее примечателен один – это ноябрьский поход по Кировской области. Это путешествие проводится каждый год (уже на протяжении более 10 лет) в осенние каникулы. Участники – педагоги станции и школьники с 8 по 11 класс. Не смотря на то, что поход проходит в достаточно неблагоприятных погодных условиях (поздняя осень), участников всегда набирается достаточно. Большинство школьников, сходив однажды  в этот, ставший уже традиционным, поход, стремится повторить путешествие вновь. При этом, каждый поход является по-своему уникальным: имеет свою краеведческую тему исследования, проходит по разным маршрутам.

До начала похода ведется большая подготовительная работа. Основной задачей  которой становится выбор темы путешествия. Для этого в рамках подготовки проводятся экскурсии в городской краеведческий музей и различные встречи-беседы с известными краеведами города: именно на таких встречах выбирается район и краеведческая тема похода. Маршрут зачастую проходит через заброшенные и  небольшие, малонаселенные деревни области. Темы походов напрямую связаны с изучением вятского народного творчества и, в основном, посвящены сравнению культурных особенностей жителей разных деревень (народностей) вятского края: «Изучение особенностей вятской избы. План деревенского дома» (поход по Нолинскому, Малмыжскому, Кильмезьскому, Уржумскому районам Кировской области), «Особенности наличников у различных народностей Кировской области», «Особенности народного вятского костюма в различных деревнях области» (походы по Зуевскому, Фаленскому, Кирово-Чепецкому районам Кировской области, посещение музея «Братьев Васнецовых» в Рябово) и т.д..

Когда тема похода определена, начинается второй этап подготовки: участники ищут  в литературных источниках историко-краеведческий материал по району проведения похода, выбирают наиболее интересные места (музеи, заброшенные деревни, все что представляет интерес для изучения) – с учетом этого определяется маршрут.

Также для исследования используются учебно-методические пособия,  выпущенные кафедрой ВГПУ, например монография В.Е. Мусихина «Вятская деревня: история и современность».
Ребята учатся, как в полевых условиях  построить беседу с незнакомыми людьми и  вести дневниковые записи воспоминаний жителей деревень,  используя анкеты-опросники по отдельным периодам истории. «Устная проза, хранящая исторические воспоминания, является популярным жанром в народной среде и представляет немалый интерес  для исследователей истории края».

Особое внимание отводится на сбор топонимического материала Вятского края. Во время похода производится зарисовка, фотографирование, графическое оформление отдельных деталей конструкций, вещей.  По изучению крестьянской избы используются рекомендации В.Е. Мусихина, а так же краеведов города.

По итогам похода, после проведения полевых записей производится их обработка, вновь начинается работа в краеведческом музее, консультации у специалистов. По итогам похода пишется отчет, который предоставляется на областной конкурс туристско-краеведческих материалов. Краеведческая часть отчета неоднократно была отмечена жюри конкурса.

Итак, как мы видим, нельзя сказать, что  история и традиции родного края совершенно не интересуют молодое поколение. Современным подросткам история становится интересна тогда, когда они непосредственно к ней прикасаются, могут «пощупать», когда изучение истории сопровождается через разгадывание каких-нибудь загадок, поиска их решения. В данном случае участники похода стараются выполнить все поставленные перед ними задачи, найти ответы на поставленные в теме исследования вопросы. Ребята приобщаются к истории Вятского края путем исследования народного художественного творчества, проявляют интерес к его истокам. И немаловажно для мотивации и соответствующего активного  и боевого настроя, если  изучение культуры и традиций родного края сопровождается еще дополнительными, приятными для подростка вещами – общением, приключениями, экстремальными условиями И все это есть в походах. Такие путешествия интересны молодежи, так как дарят много впечатлений,  возможность не только узнать много нового, но и  проявить себя, быть самостоятельным.

Именно такие путешествия способны приобщить подрастающее поколение к изучению историко-культурных традиций нашего края, дают возможность получить основы исследовательской деятельности.

Book-Science
Добавить комментарий