Иностранный язык — специфический предмет, который сложно
самостоятельно освоить, особенно если речь идет о сдаче ЕГЭ или международных экзаменов. Без регулярных организованных занятий добиться хороших результатов невозможно, поэтому первый значимый критерий — это дисциплина и частота проводимых занятий.
Опытный репетитор сперва обязательно пообщается с учеником, оценит его уровень устных и письменных знаний, выяснит, каких вершин ученик хочет достичь, и только после этого разработает индивидуальный план работы и выберет наиболее подходящую методику и формат обучения. Если репетитор начинает нудно под диктовку объяснять школьную программу, начиная с артиклей, то бегите от такого учителя. Конечно, здесь речь не идет о тех учениках, которые начинают изучать язык с нуля.
Второй критерий — репетитор обязательно должен давать домашние задания и корректировать ошибки. Изучение иностранного языка — это не развлечение, а большой труд. Довести до совершенства стихотворение или выучить диалог требует времени и серьезного отношения.
Третий критерий — у репетитора должно быть хорошее произношение, которое складывается из опыта общения с иностранцами и большого языкового опыта. Если репетитор не проявляет инициативу, попросите сами проводить в начале занятия совместно фонетическую разминку. Очень важно разогреть и подготовить речевой аппарат к иноязычной речи. Постепенно, чтобы не тратить время, вы можете проводить речевую разминку самостоятельно.
Четвертый критерий — диплом, подтверждающий право вести образовательную деятельность в качестве преподавателя иностранных языков. Репетиторство — хороший бизнес, и самозванцев на этом рынке немало, поэтому на первом занятии не поленитесь посмотреть диплом, если, конечно, поиск репетитора вы осуществляли не через знакомых или это не известный во всем городе школьный учитель или профессор вуза. Если вы готовитесь к сдаче определенного экзамена, то у преподавателя должен быть опыт его сдачи или подготовки других учеников.
Пятый критерий — творческий подход и позитивное отношение как к самому языку, так и к носителям языка, другим странам и путешествиям. Попробуйте учить иностранный язык в сухой академической форме — и вскоре он забудется. Репетитор должен заражать желанием учиться, владеть лингвострановедческим материалом, проводить аудирование на современном материале — песнях, фильмах, сериалах, новостях. Уже на первом-втором занятии можно выяснить, понятно ли объясняет материал репетитор, приятно ли с ним общаться. Некоторые классные дамы бальзаковского возраста настолько вводят учеников в ступор, что страшно открыть рот или сделать ошибку (отсюда возникает языковой барьер). А языки на самом деле так и учатся — методом проб и ошибок. Важно, чтобы рядом был хороший учитель, который вовремя внесет коррективы и направит на правильный путь.
