Псевдопроблемы в науке

Гуманитарные науки

В теоретическом познании есть конкурен­ция гипотез, протекает борьба разных методологических школ. Все это значительно усложняет и процесс проблематизации. От научного субъекта требуется многоэтапная деятельность:

1) оценка данного результата как ложного или неперспективного;

2) переосмысление проблемы с тем, что­бы правильно поставленный вопрос сохранить, а неправильный (псевдо­проблема) переформулировать (или снять);

3) формирование необходимо­го проблемного материала.

В физике Аристотеля был поставлен ряд псевдопроблем, опре­деливших формирование теоретических заблуждений. Ими стали пробле­мы «связи» между весом тела и скоростью его падения, внешней силой и скоростью перемещения тела. Творцам физики XVII в. пришлось преодо­левать как ошибочные решения, так и доказывать неправомерность поста­новки подобных вопросов. Установив мысленным экспериментом с при­менением математики постоянство ускорения свободного падения на оп­ределенном участке земной территории, Галилей выявил надуманный ха­рактер «связи»: сила тяжести — скорость падения. На ее месте возник научный вопрос о зависимости: длина пути падения — время падения. Кроме того, открытие закона инерции показало, что связь F — v искусст­венна и не имеет объективных оснований. И. Ньютон переосмыслил си­туацию и стал выяснять зависимость между силой и ускорением (F — а). Это переосмысление проблематики привело ко второму закону динамики.

Мировоззренческие проблемы науки. Важное место в проблемном многообразии науки занимают мировоззренческие вопросы, где особое место принадлежит философии. У истоков науки философские проблемы имели форму апорий (греч. aporia — логическое затруднение, непреодо­лимое противоречие). Особую известность приобрели апории Зенона Элейского (V в. до н. э.). Синтез философии, математики и физики в них несомненен. Элеаты сделали существенный шаг в становлении теоретиче­ского мышления. Они подвергли критике скрытую противоречивость по­строений натурфилософов, наивные элементы пифагорейской математики. Выявление и заострение ряда концептуальных противоречий означало методологически грамотную постановку фундаментальных проблем. С апорий элеатов начинается становление осознанной культуры научной проблематизации. 

Book-Science
Добавить комментарий