Возрастная психология является частью психологической науки и изучает любые изменения
психических процессов и качеств личности с течением времени, а также факторы, влияющие на развитие человека. Возрастную психологию нельзя изучать обособленно в отрыве от смежных наук, включая детскую психологию, психологию младшего школьного и подросткового возраста, юношескую психологию, психологию взрослого человека и геронтопсихологию, занимающейся изучением психики людей пожилого возраста. Особенно тесную связь возрастная психология имеет с педагогической психологией, так как у них один общий объект — человек в развитии и формирование его психики с течением времени.
Возрастная психология возникла в конце девятнадцатого столетия как самостоятельная отрасль психологической науки, занимающаяся изучением и выявлением особенностей возраста на протяжении всей жизни от рождения до самой смерти. Таким образом, предмет возрастной психологии — изучение законов развития психики в онтгенезе.
Известно, что в каждом возрасте те или иные психические процессы развиваются лучше, вот почему как для возрастной психологии, так и для педагогики важно не упустить сензитивный, или благоприятный, период развития волевой, познавательной и эмоциональной сферы для создания гармоничной и полноценной личности. Кроме характеристики особенностей каждого периода, важно сопоставить особенности каждого возраста, а в случае задержки психического развития разработать эффективную методику для коррекции, чтобы обеспечить полноценное развитие личности. Если вы хотите подробнее узнать о возрастной психологии того или иного возраста, вы можете прочесть реферат по психологии и ознакомиться с методиками психического развития.
