Профиль
Рейтинги
Новые
Категории
  • Новости
  • Статьи
  • Работы
  • Исследования
  • Заметки
  • Комменты

Анализ диагностики развития детей в МДОУ №61 за 2008-2009 уч.г.

Разместил: Shkirka, 5 May 2011

С 1 по 15 сентября 2008 года педагогами проведена диагностика уровня развития детей по усвоению программы «Воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. М.А. Васильевой (предыдущего возраста). Всего продиагностировано 154 ребенка. Из них 62 ребенка нового приема (40%) от общего состава.

На основе сравнительной диагностики уровня развития детей по усвоению программы и аналитического среза, проведенного педагогами и специалистами на начало учебного года получены следующие результаты:

С высоким уровнем развития выявлено- 27 детей (17%)

Со средним уровнем развития выявлено- 82 ребенка (54%)

С низким уровнем развития выявлено – 44 детей (29%)

По сравнению с прошлым годом увеличилось количество детей со средним уровнем развития на 8%, и снизилось количество детей с низким уровнем развития на 8%.

 

Год

Высокий

Средний

Низкий

2007-2008 уч.г.

138 детей

23 (17%)

63(46%)

52(37%)

2008-2009 уч.г.

154 ребенка

27(17%)

82(54%)

44(29%)

 

Наибольший показатель низкого развития выявлен в группах нового приема 33 ребенка 21% от общего числа воспитанников:

Старшая гр. ОНР(общее недоразвитие речи) №3 – 6 детей (46%)

Старшая гр. ЗПР (задержка психического развития) №12 – 11 детей (100%)

2 младшая гр. ЗРР(задержка речевого развития) №11 – 12 детей (86%)

Из полученных диагностических данных можно сделать выводы, что уровень усвоения содержания программы предыдущего возраста детьми по детскому саду на начало года составил – 67%, (2 балла - средний уровень)

Соответственно по группам:

Группа №1 – 90% (заикание) старшая группа- 1 год обучения

Группа №2 – 77% (ОНР) средняя группа – 1 год обучения

Группа №3 – 54% (ОНР) старшая группа – 1 год обучения

Группа №4 – 77% (ОНР) подготовительная группа – 2 год обучения

Группа №5 – 82% (ОНР) средняя группа – 2 год обучения

Группа №6 – 100% (заикание) подготовительная группа – 2 год обучения

Рейтинг: 2.9/5 (1759 голосов)

Похожие статьи
1: 
Влияние родителей на ребенка
Первый социальный институт, закладывающий личность ребенка, - семья. Именно в семье происходит социальная адаптация к обществу, формируется тип поведения, нормы и ценности. В педагогике психологии существуют три значимых проблемы: 1) определить влиян...
2: 
Методика обучения технике ударов в большом теннисе
В литературе, посвященной методике обучения теннису а также психологии спорта, выделяются отдельные методические приемы, которые имеют очень большое значение в обучении. Можно выделить четыре основных приема: взаимодействие словесного и наглядного о...
3: 
Сущность и классификация финансовых рисков
Анализируя и обобщая литературу по финансовому менеджменту и антикризисному управлению [1-10] можно дать следующее определение финансового риска. Финансовый риск это вероятность возникновения негативных финансовых последствий от того или иного вида ....
4: 
Разработка диагностического материала для работы с детьми с ЗПР
Одной из годовых целей МДОУ №61 компенсирующего типа (для детей с речевыми нарушениями и ЗПР) на 2007-2008 уч.г. являлось: Совершенствовать программно-методическое обеспечение в МДОУ №61 в соответствии с необходимостью совмещения и реализацией общеоб...
5: 
Лечебно-оздоровительный туризм (ЛОТ) в России и СНГ
Российские: Анапа климатический и грязевой курорт; курорт Краснодарского края. Главным лечебным фактором является средиземноморский климат. Аршан бальнеологический курорт.Расположен в Бурятии. Направление фитотерапия. Белокуриха бальнеологический ку....
Пользователей онлайн: 30
Все права защищены. При копировании материалов ссылка на Book-Science обязательна. (c) Book-Science, 2010-2016