Содержание
3. Актерский пластический этюд — начальный этап создания художественного образа в хореографическом коллективе. Часть 3
Как же балетному артисту не «потерять себя в роли», если от этюда до премьеры тянется длинная полоса освоения языка танца, постановочных репетиций, когда артист становится частью пластического пространства в глазах художника и осветителя? За этот период напряженной мышечной работы надо не забыть своих человеческих состояний, найденных в этюде. Есть ли способ в нечеловеческой работе по освоению комбинаций сохранить живое человеческое чувство роли? И оно в самом этюде!
Наша память непрерывно сортирует повседневные жизненные впечатления. Необходимый в скором времени материал она откладывает в «ближние отсеки». Где-то там, в глубине, кодируется все, с чем мы так или иначе соприкасаемся, но вечно свежими остаются в памяти лишь факты нашей биографии, т. е. события, пережитые душой и телом. Если факты биографии персонажа сценического произведения пережиты исполнителями как свои, они тоже откладываются памятью в ближние, рабочие отсеки. Остается научиться в нужный момент извлекать эти факты в соответствующей эмоционально-пластической форме. Как их извлечь?
В обыденной жизни факты откладываются в виде определенной мизансцены и, главным образом, в виде словесного материала. Мимолетные эмоции мы быстро забываем. Но если эмоция обретает определенную словесную форму, т. е. становится достоянием сознания, углубляется и обобщается им, она помнится вечно. Незаслуженное обидное слово, услышанное в детстве от любимого человека, остается пожизненно «свежим» фактом нашей биографии. Это слово, если его точно вспомнить, станет «манком» живой эмоции.
