С 1 по 15 сентября 2008 года педагогами проведена диагностика уровня развития детей по усвоению программы
«Воспитания и обучения детей в детском саду» под ред. М.А. Васильевой (предыдущего возраста). Всего продиагностировано 154 ребенка. Из них 62 ребенка нового приема (40%) от общего состава.
На основе сравнительной диагностики уровня развития детей по усвоению программы и аналитического среза, проведенного педагогами и специалистами на начало учебного года получены следующие результаты:
С высоким уровнем развития выявлено- 27 детей (17%)
Со средним уровнем развития выявлено- 82 ребенка (54%)
С низким уровнем развития выявлено – 44 детей (29%)
По сравнению с прошлым годом увеличилось количество детей со средним уровнем развития на 8%, и снизилось количество детей с низким уровнем развития на 8%.
|
Год |
Высокий |
Средний |
Низкий |
|
2007-2008 уч.г. 138 детей |
23 (17%) |
63(46%) |
52(37%) |
|
2008-2009 уч.г. 154 ребенка |
27(17%) |
82(54%) |
44(29%) |
Наибольший показатель низкого развития выявлен в группах нового приема 33 ребенка 21% от общего числа воспитанников:
Старшая гр. ОНР(общее недоразвитие речи) №3 – 6 детей (46%)
Старшая гр. ЗПР (задержка психического развития) №12 – 11 детей (100%)
2 младшая гр. ЗРР(задержка речевого развития) №11 – 12 детей (86%)
Из полученных диагностических данных можно сделать выводы, что уровень усвоения содержания программы предыдущего возраста детьми по детскому саду на начало года составил – 67%, (2 балла — средний уровень)
Соответственно по группам:
Группа №1 – 90% (заикание) старшая группа- 1 год обучения
Группа №2 – 77% (ОНР) средняя группа – 1 год обучения
Группа №3 – 54% (ОНР) старшая группа – 1 год обучения
Группа №4 – 77% (ОНР) подготовительная группа – 2 год обучения
Группа №5 – 82% (ОНР) средняя группа – 2 год обучения
Группа №6 – 100% (заикание) подготовительная группа – 2 год обучения
