Студенческая пора кардинально отличается от образовательного процесса в школе,
где нас буквально заставляют учиться, контролируют каждый шаг, посещаемость и опоздания. Получение студенческого билета — это не только получение образования и заветных корочек в дальнейшем. В это время завязываются нужные знакомства, формируется авторитет перед преподавателями, которые любят советовать своим любимчикам места работы и писать рекомендации. Укажем основные требования к эмоционально-волевой сфере студентов.
1. Быть ответственными и активными.
Успешные студенты неравнодушны к учебе, несут ответственность за качество получаемого образования, поэтому принимают активное в нем участие. Оно подразумевает под собой быть ведущим, а не ведомым. Доказано, что активное участие на парах позволяет получать самые высокие оценки без увеличения затраты времени на это в свободное время. Конечно, во время пары можно сидеть в интернете, смотреть в окно и даже спать, но активное слушание преподавателя, задавание вопросов помогает отработать материал и сформировать положительное о себе мнение. В дальнейшем на экзамене какой-либо кусок семинара обязательно всплывет в памяти как эмоционально-окрашенное событие.
2. Ставить перед собой образовательные цели.
Успешные студенты мотивированы возможностью сделать успешную карьеру. Если вы по-прежнему учитесь из-под палки, как в школе, то спросите себя: что я здесь делаю, есть ли более подходящее место (факультет, вуз, страна) для меня, где я мог бы самореализоваться. Если вы выявили для себя образовательные цели, то они помогут отбросить все сомнения по поводу выбора профессии и затрачиваемого времени над учебниками. Стоит сказать, что образовательные цели не должны быть оторваны от практики. Например, первокурсник-филолог вполне может завести блог студента и в нем пробовать свое перо, делать репортажи. Так к пятому курсу будет готово полноценное портфолио.
3. Стать товарищем по команде.
Большинство преподавателей хотят того же, что хотят и студенты: изучить определенный материал и выставить хорошие оценки. Если понять, какую форму работы и отчетности предпочитает тот или оной преподаватель, то можно вполне учиться на одни пятерки, да еще и получать повышенную стипендию. Поэтому объедините свои усилия, преподаватели — не враги. Наоборот, они испытывают заслуженную гордость за успешных в учебе студентов, поэтому наладьте контакт с преподавателями, станьте одной командой.
4. Не садитесь на последние парты.
Преподаватели очень не любят, когда первые ряды пусты, а на последних на лекции сидят студенты в наушниках. Некоторые умудряются даже вязать или щелкать семечки. Даже если вы не из таких, нерадивый сосед может испортить вашу репутацию. В конце концов, зачем тогда вообще ходить на лекции и семинары, если отсиживаться в последнем ряду.
5. Грамотно делать конспекты.
Особенно сложно в этом плане приходится студентам-первокурсникам, которые не привыкли быстро писать. Для того, чтобы конспекты принесли пользу перед экзаменом, надо, во-первых, придумать свою систему сокращений для часто повторяемых слов, союзов, словосочетаний. Придумывая новые символы, можно выписывать их на корочку тетрадей или поля. Во-вторых, после написания конспекта, в конце пары, желательно пробежать по материалу глазами, чтобы текст в целом был понятен. К тому же, беглое повторение свежего материала помогает ему усвоиться надолго.
6. Правильно себя вести.
Это правило относится к поведению на паре. Если в какой-то момент стало невыносимо скучно или захотелось уйти из аудитории погулять по коридору, срочно начинайте вести себя, как заинтересованный студент: сядьте прямо, ведите конспект, смотрите время от времени в глаза преподавателю, задавайте вопросы. Это очень хороший способ обмануть свой мозг. Вскоре действительно скучная и монотонная лекция может превратиться в увлекательный процесс. Более того, видя хотя бы пару заинтересованных студентов в аудитории, преподаватель также вдохновляется и ведет лекцию более качественно.
7. Овладеть приемами тайм-менеджмента.
Успешные студенты умеют грамотно планировать свое время. Если не откладывать все на последний момент, то тогда хватит времени на все: и сходить в библиотеку, и в клуб, и в спортивную секцию, и даже на подработку. Учиться на самом деле не так сложно, но мы любим все усложнять, например, читать книгу в последнюю ночь перед семинаром, когда преподаватель дал задание еще месяц назад.
