После выбора темы необходимо приступить к подбору литературы. Одно из самых важных умений — работа с учебной и научной литературой, так как в процессе выполнения научных работ, которые усложняются от курса к курсу, студент рано или поздно оказывается перед необходимостью самостоятельного поиска нужных источников.
Разыскивая необходимую литературу, студент получает общее представление о структуре научных работ, знакомится с различными видами изданий, значимыми научными проблемами, подходами к их решению, осваивает терминологию, запоминает часто встречающихся авторов работ по определенной тематике. Поэтому полезнее самому найти необходимые книги и журналы, содержащие необходимые сведения. Следовательно, в процессе поиска студент получает много важной информации.
Список штудируемой литературы удобнее оформить на карточках, разделяя их по определенной тематике. Составляется своеобразная картотека, которая позволяет работать достаточно эффективно: исключать случайные и второстепенные материалы, располагать их в определенном порядке для изучения. Помимо основной литературы, студент должен рассмотреть дополнительные источники. Для этого нужно применять:
- библиотечные предметные и алфавитные каталоги;
- тематические указатели и обзоры литературы в различных изданиях.
- перечень опубликованных материалов, помещенный в последнем номере журнала за прошедший год;
- обзор и указатели литературы в монографиях, книгах и научных статьях;
- справочные издания, статистические сборники.
Отбор источников заключается в просмотре конкретных публикаций для оценки соответствия их содержанию работы. При выполнении работы студенту рекомендуется использовать источники всех видов, необходимых для раскрытия темы. Для этого используются каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники и тематические сборники.
При подборе источников следует обращать главное внимание на публикации последних лет. В них, как правило, отражается современная теория и действующая практика, а также нерешенные проблемы.
Определенную помощь студенту в выборе источников должен оказать его научный руководитель, при этом подбор источников должен вестись студентом самостоятельно, а роль научного руководителя заключается, главным образом, в одобрении списка отобранных источников и информации о изданиях, которые по каким-либо причинам не попали в библиотечные каталоги.
В процессе изучения литературы надо вести записи прочитанного в виде выписок и конспектов. Выписки из текста делаются дословно в виде цитаты. Выбираются более ценные высказывания, основные идеи, которые нужно процитировать в работе. После каждой цитаты следует давать ссылки на автора и указывать его название источника. При работе с литературой следует записывать полные выходные данные изучаемого источника: автора, название, место и год издания, издательство, число страниц в книге и номер страницы, данные которой цитируются. Выписки группируются в виде алфавитного списка, который в ходе работы постоянно дополняется.
Имеет большой смысл взять конкретные данные, приведенные в литературе, чтобы сравнить со своими результатами, полученными при выполнении своей работы. В конспектах надо отмечать точки зрения авторов по нерешенным проблемам и давать их анализ.
Спонсор статьи — компания «Дипломгарант» — поможет студентам подготовить практическую работу должным образом в соответствии с требованиями преподавателя и конкретного вуза. Помните, что без отчета по практике во всех вузах нашей страны студент автоматически не допускается к защите выпускной квалификационной работы, поэтому к прохождению практики необходимо подойти с большой ответственностью.
