Создание научно-исследовательского труда — очень трудоемкий процесс, требующий много
времени для систематизации материала и проведения исследования, в ходе которого подтверждаются или опровергаются выдвинутые в теоритической части постулаты.
Начальный список обязательной литературы для прочтения студент получает от научного руководителя. Но это не значит, что эти книги необходимо прочитать от корки до корки. Часто для понимания и раскрытия выбранной темы будет достаточно прочесть всего лишь пару глав, поэтому, придя в библиотеку, студенту рекомендуется подержать книгу в руках, посмотреть содержание, отметить ценный материал для своей курсовой или дипломной работы. Впечатления от книги обязательно фиксируются в блокноте или ноутбуке: в следующий раз не надо будет просматривать книгу целиком, вы обратитесь сразу к конкретной главе. При первом знакомстве с книгой можно сразу выписать полное название, выходные данные, чтобы облегчить себе работу на последних этапах оформления и составления библиографического списка.
Далее, сделав определенные выводы, продолжаем расширять свои знания. Если есть проблемы с пониманием материала, можно почитать учебник, но использовать его в курсовой работе не рекомендуется, так как это не научная литература. Не последнюю роль в поиске литературы может сыграть интернет. Например, это хороший шанс почитать иностранную научную литературу, не выезжая за пределы своей страны. Там же можно найти материал для практической части: например, лингвисты могут проанализировать такие солидные издания, как «New York Times» или «Huffington Post», сравнить их с русскими газетами по определенным параметрам.
В процессе поиска литературы вы поймете, какие издания раскрывают каждый из пунктов плана, то есть при просматривании литературы по диагонали вы соотносите ценные главы, которые, стоит сказать, нельзя копировать целиком, но для себя можно сделать ксерокопии, чтобы можно было работать дома, если библиотека находится далеко. Можно и нужно использовать цитаты, но в целом мы должны пересказывать проанализированные источники своими словами, не забывая про научный язык, сопоставлять точки зрения ученых или, наоборот, обобщать несколько изданий, если они поддерживают одну и ту же идею.
Если теоритическая часть выполнена качественно, то в практической мы предоставляем сначала практический материал (например, результаты анкетирования или список и тематику проанализированных газет), затем начинаем давать ему оценку на основе знаний, полученных при написании теоритической части.
Статья создана при содействии компании «Lastdiplom», которая оказывает помощь студентам в написании рефератов, курсовых и дипломных работ во всех городах России.
