В классах коррекции учатся дети с различными отклонениями: с физическими – дети со сколиозом, плоскостопием, попавшие в аварию и др., с умственными – отстающие в учебе, дети с синдромом Дауна. Кроме того, есть классы для гиперактивных детей и детей с неуправляемым поведением. Частная школа может предложить также уроки ритмики в начальных классах, начиная со второго по четвертый. Возраст детей составляет от 8 до 10 лет. Таким образом, перед педагогом-хореографом встает вопрос разработки системы уроков для такой специфической категории детей.
Представляем вам программу одного из системы уроков – урок «Основные движения классического и современного танцев». Актуальность этого урока обусловлена несколькими причинами. Во-первых, с точки зрения содержательного аспекта, изучение главных элементов хореографического искусства является самой яркой страницей на пути знакомства учащихся с миром танца. Также, наряду с умением рисовать, писать, читать, считать, правильное усвоение данного материала может стать основой дальнейшего гармоничного развития ученика. Во-вторых, именно такое содержание позволяет естественным образом и без дидактических натяжек реализовать весь комплекс педагогических целей современного урока и, соответственно, продемонстрировать ход и результаты их реализации.
Цель представленного урока ритмики «Основные движения классического и современного танцев» – с помощью физических упражнений расслабить умственное напряжение детей. Ход урока предполагает несколько частей.
Первая из них организационная: дети заходят в класс и встают на поклон в одну линию. Занятие начинается с поклона.
Вторая часть урока – разогрев – начинается, когда дети встают в круг. Они начинают делать движения по кругу. Сначала это просто ходьба по кругу (шаг с носочка, руки на поясе), дальше следующее движение – дети идут на полупальцах, постепенно переходят на пяточки, потом на внутреннюю сторону стопы, затем на внешнюю.
