На мой взгляд, в современном обществе существует потребность в людях творческих, неординарно мыслящих,
способных решать новые перспективные задачи оригинальными способами. В этом велика роль педагога — руководителя хореографического коллектива, основной функцией которого является художественное воспитание, важнейший аспект в данном случае — формирование у детей культуры, воспитание нравственных и психологических качеств, точное обозначение положительного и отрицательного в современной структуре ценностей.
Практическую деятельность я осуществляю на базе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и учащейся молодежи» в коллективе танцевально- спортивного клуба (далее ТСК) «Ритм» (г. Сыктывкар, Республика Коми). Численность коллектива сравнительно велика — свыше 120 человек, которые скомплектованы в группы с учетом возраста и опыта в сфере спортивного танца.
В связи с необходимостью постоянного пополнения танцевального багажа обучающихся мною постепенно введены дополнительные дисциплины, которые имеют прямое отношение к искусству хореографии. Дополнительные дисциплины помогают не только выявить, развить и усовершенствовать качества, необходимые в области танцевального спорта, но и наладить психологический климат и достигнуть психической гармонии внутри каждого участника коллектива, внутри танцевального дуэта и внутри клуба в целом.
Одним из таких предметов является «Модерн-джаз танец», по которому специально для исполнителей спортивного бального танца мною разработана дополнительная образовательная программа с одноименным названием. Целью программы является воспитание универсального исполнителя танца в контексте лучших традиций мирового художественного творчества, а также создание условий для получения воспитанниками допрофессиональных знаний в сфере хореографии и развития креативности мышления и творческой фантазии. Для достижения данной цели наиболее важным, на мой взгляд, является решение развивающих и воспитательных задач:
— воспитать толерантность по отношению к соперникам;
— развить творческую фантазию и опыт в области импровизации;
— совершенствовать не только технический, но и эстетический уровень исполнения движений;
— научить релаксации тела и сознания в различных условиях;
— развить и усовершенствовать актерские данные;
— сформировать социальную и коммуникативную компетентность для адаптации в современном мире;
— обеспечить расширение социокультурного опыта обучающихся.
Обучение по программе «Модерн-джаз танец» позволяет воспринимать искусство хореографии более многогранно и более тонко, так как эта дисциплина объединяет множество танцевальных стилей, направлений, пластик и техник.
В целях увеличения динамики своей педагогической деятельности, а также для развития динамики коллектива (качественного уровня в танце, эмоциональной гармонии в паре, творческой фантазии, волевых качеств личности и так далее), я использую в работе уникальный комплекс методов — словесных, практических, художественных и активных. Это позволяет действовать в зависимости от ситуации: более масштабно, либо более дифферентно, а также более объемно реализовать комплекс задач для достижения цели программы «Модерн-джаз танец».
В рамках Программы на практике я применяю комплекс методов, который содержит словесные, практические, художественные и активные методы. В процентном соотношении степень применения данных методов на практике коллектива ТСК «Ритм» различна.
