В современном русском языке принято выделять два типа языкознания: историческое и синхронное.
Историческое словообразование изучает, когда и как образовалось в языке данное производное слово, какую историю развития оно прошло, как изменилось его морфемное членение и словообразовательные связи за время его жизни в языке. Историческое словообразование очень тесно связано с этимологией.
Синхронное словообразование изучает словообразовательную систему на данном современном этапе развития, т.е. оно изучает данное слово с точки зрения тех отношений, в которых оно находится с другими словами в рамках словообразовательной системы языка. Таким образом, синхронное словообразование изучает отношение сосуществующих единиц., а диасинхронное — процесс превращения одних единиц в другие (Е.А. Земская).
Поэтому для многих слов языка исторический и синхронный анализ приводит к разным результатам.
Например:
историческое словообразование: похитить: «по» — приставка, «хит» — корень; восхитить: «вос» — приставка, «хит» — корень.
синхронное словообразование: похитить: «по» — приставка, «хит» — корень; восхитить: корень — «восхит», приставки нет.
Требования разграничивать эти два подхода выдвинули Филипп Федорович Фортунатов, Григорий Осипович Винокур.
