Культура отдельных территорий сегодня становится предметом исследований многих областей знания: ведущие
философы, социологи, культурологи обращают внимание на необходимость исследования локальных культур и субкультур России. В то же время в науке еще не сложилась концепция региональной культуры как целостного феномена, что обусловлено отсутствием общетеоретических подходов к определению самих понятий «регион» и «региональная культура». Между тем, изучение региональных культур позволяет изучать формирование региональной картины мира, анализировать и проектировать пути развития регионального развития.
Культура — сложное понятие, отражающее материальные, социальные, поведенческие, институциональные аспекты этого явления. С социально-психологической точки зрения культура – это совокупность установок, верований и поведенческих моделей, разделяемых группой людей, но по-разному каждым индивидом, и передаваемых из поколения в поколение. Данное определение культуры относится к внутреннему содержанию группового и индивидуального сознания, которое, в свою очередь, является результатом разделения группой людей общих культурных ценностей, норм и правил поведения, а так же групповой специфики восприятия и интерпретации социальной реальности.
Изучая культуры с этой точки зрения, мы в первую очередь можем наблюдать различия в поведении представителей разных культур. Эти различия проявляются, прежде всего, в повторяющихся, ритуализированных действиях – повседневных обычаях, традициях, стереотипных формах поведения. В то же время есть ряд феноменов «скрытых» за поведением, и принадлежащих к так называемой «внутренней» культуре: грамматика и фонетика, определяющая особенности речи и диалекты, стили общения, нормы и правила, представления о себе и о других, репертуары и сценарии взаимодействий в различных ситуациях и др. Часто эти психологические проявления культуры не осознаются людьми. Поэтому культуру в психологическом смысле можно определить и как совокупность неосознаваемых положений, стандартных процедур и способов поведения, которые были усвоены в такой степени, что люди не рассуждают о них.
