Основная статья — Формы воспитательного процесса в школе и методика их организации
Экскурсии и походы
Большое значение в воспитательной работе с учащимися младших классов имеют совместные походы в театр, кино, на экскурсии. Такие совместные встречи позволяют формировать мировоззрение учащихся, нравственную и этическую культуру, развивают интеллектуальную сферу, влияют на формирование взглядов, вкусов, привычек человека, во многом определяют его отношение к жизни.
Для того, чтобы ребятам было интересно принимать участие в мероприятиях подобного рода, необходимо придерживаться следующих требований:
1. Учащихся нужно готовить к будущему походу в театр, в кино и на экскурсию, как вести себя в общественном месте. Если в вашем классе большие проблемы с дисциплиной, первый поход в кино можно заменить походом в гости к какому-либо из учеников посмотреть домашний кинотеатр. Желательно, чтобы родители ученика были в это время дома. Они помогут осуществить контроль за классом, а вы можете за просмотром «отследить» самых непослушных учащихся.
2. Такие мероприятия должны учитывать интересы учащихся, их вкусы, пристрастия.
3. Экскурсии должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.
4. Экскурсии должны быть связаны с учебными интересами учащихся.
Викторины
Большое значение в воспитательной работе с младшими школьниками, имеют викторины. Викторина — это игра, целью которой является развитие познавательной сферы учащихся. Викторина состоит из вопросов и ответов из различных областей знаний: наука, техника, искусство, литература, музыка. Викторины могут быть использованы как в воспитательной работе, так и в учебной деятельности. Викторину необходимо использовать как средство стимулирования познавательного интереса учащихся, их интеллектуальных умений.
Правила подготовки викторин:
— Темы викторин должны быть актуальными.
— Вопросы должны быть четкими и понятными учащимся.
— Вопросы викторины должны быть рассчитаны на определенный возраст учащихся. Например, малышам 1-2 классов вопросы викторины можно предложить в стихотворной форме в виде загадок.
— Поиск ответов на вопросы не должен быть сверхтруден.
— Учащиеся должны иметь время на подготовку ответа.
— В викторинах должны быть победители.
Викторина – это форма интеллектуальной игры, где успех достигается за счет наибольшего количества правильных ответов. Следовательно, основой служат знания учащихся и вопросно-ответная схема проведения.
