Социальное в каждом общественном объекте, процессе или явлении конституируется в результате иерархического взаимодействия различных сторон жизнедеятельности в ходе предметных, коммуникативных, духовных практик, происходящих в процессе создания, функционирования и изменения этого объекта, процесса и явления. Иерархичность здесь понимается, как неравномерность, различная последовательность и значимость факторов экономического, культурного, властного, технического и технологического характера, играющих роль в появлении интегрального качества. Пользуясь методологическими основаниями деления социального действия М. Вебера коммуникативную практику можно подразделить на:
- традиционно-коммуникативную – осуществляющуюся на основе традиционно сложившихся поведенческих моделей;
- ценностно-коммуникативную – процесс передачи определенной информации имеющей культурно обусловленное содержание, форму и значение. Преимущественная ориентация в ней осуществляется на принятую либо передаваемую ценностную иерархию;
- целе-коммуникативную, имеющую ситуационно обусловленную мотивационно-ценностную акцентуацию, имеющую преимущественную ориентацию на ожидаемую непосредственную реакцию другого.
Условно можно выделить три аспекта процесса, обозначаемого как социальная практика:
- во-первых, это спонтанный или искусственный процесс формирования некоего социального качества в ходе устойчиво повторяющихся предметных и коммуникативных практик, имеющих осознанный мотив и ориентированных на ожидаемую реакцию других,
- во-вторых, это искусственная целесообразная передача в ходе коммуникаций некоторой культурной нормы, паттерна, значения, ценностей, стилистики, статусов и ролей ранее сформированных,
- в-третьих, — это проверка, принятие или отвержение, коррекция и трансформация целей, норм, ценностей, стилистики предлагаемых культурных и поведенческих стереотипов в процессе устойчиво меняющихся предметных и функциональных практик иили ожиданий других.
Также для нашей темы имеет значение различие практик непосредственной и опосредованной передачи информации – презентационной и репрезентационной. Первая личная и преимущественно целерациональная, вторая – посредством технических средств (печать, радио, телевидение) и преимущественно ценностно-рациональная.
